تاريخ ال [سربرل بلسي] في أطفال

[سربرل بلسي] ليس اضطراب جديدة. يكون هناك يتلقّى على الأرجح أطفال مع [سربرل بلسي] [أس لونغ س] هناك قد كان أطفال. لم يبدأ غير أنّ المهنة طبيّة أن يدرس [سربرل بلسي] كشرط بارزة طبيّة حتّى [1861.] داخل أنّ سنة ، جراحة إنجليزيّة تجبيريّة ، [در.] وليام جون [ليتّل] ، نشر الورقة أولى يصف المشاكل [نيورولوجكل] أطفال مع [ديبلجا] تشنّجيّة. دعات [ديبلجا] تشنّجيّة بعد أحيانا [ليتّل] [ديسس.] هذا كان اضطراب أنّ [ستروك] أطفال في السنون أولى حياة ، يميّز بصلبة ، عضلات تشنّجيّة في [أرمس] هم وسيقان. تلقّى هذا أطفال صعوبة يمسك أشياء ، يزحف ، ويمشي. هم لم يبد إشارات التحسين مع عمر ، ولا أتمّ هم يصبح أيّ مريضة.

العبارة [كم ينتو] [سربرل بلسي] إستعمال [إين ث لت] [1800'س.] سيد وليام [أسلر] ، دكتورة بريطانيّة طبيّة ، صدقت أن يتلقّى سككت العبارة. نشر [در.] سيغموند [فريود] ، النمساويّة [نيورولوجست] جيّدة يعرف لعمله في طبّ نفسيّ ، بعض من الأوراق مبكّرة طبيّة على [سربرل بلسي]. سبّبت في ال [إرلي ر] ، [در.] [ليتّل] يصدق كثير حالات ال [سربرل بلسي] كان بتعقيد مضاعف قباليّة في ولادة. اقترح هو أنّ أطفال [بورن] مع [سربرل بلسي] كان [بورن] بعد تسليمات معقّدة ، وأنّ شرطهم كان نتيجة الافتقار الأكسجين إلى الدماغ. ضرّر هو يقول هذا أكسجين نقص حسّاسة دماغ نساج يضبط حركة. غير أنّ [إين ث لت] تعارض 1800 ، [فريود]. يلاحظ أنّ تلقّى أطفال مع [سربرل بلسي] غالبا أخرى مشاكل مثل إعاقة عقليّة ، إزعاج بصريّ ، وقبض ، [فريود] اقترح أنّ الاضطراب أمكن كنت سبّبت [إرلير] في حياة ، أثناء الدماغ تطوير في الرحم.

على الرغم من [فريود] بحر على [سربرل بلسي] ، الإعتقاد أنّ ولادة كان تعقيد مضاعف يعلّل كثير حالات واسع انتشار بين دكاترة ، أسرات ، وحتّى باحثات طبيّة. حلّ في ال 1980 ، عالمات معطيات واسعة من حكومة دراسة من أكثر من 35.000 ولادات. بينما هم أسّسوا أنّ ولادة كان جرح السبب الآلاف من [سربرل بلسي] حالات ، ما من سبب استطاع كنت أسّست في الأغلبية الحالات. قد أثر هذا باحثات أن يستكشف أخرى أسباب ، وينظر في نظريات طبيّة حول [سربرل بلسي] أكثر بدقّة.

لحسن الحظّ ، في العقود [بست فو] ، يزيد معلومة على ال كثير سطيحات ال [سربرل بلسي] يتلقّى بشكل ملحوظ. يتلقّى اليوم ، الجماعة طبيّة فائدة عظيمة في يدرس [سربرل بلسي] أن يحدّد أسبابه والطرق فعّالة أكثر أن يعامل هو. قد مدّد كمعرفة ومعالجة تقنيات ويحسن ، هكذا أيضا تلقّيت التوقعات من كلّ أطفال مع [سربرل بلسي].

[سربرل بلسي] تعريف - [سربرل بلسي] [أ-ز]

ماذا يكون التعريف ال [سربرل بلسي] ؟ [سربرل بلسي] عبارة يستعمل أن يصف مجموعة من شروط مزمنة يأثر جسم حركات وعضلة تنسيق. سبّبت هو بإتلاف إلى [أن ور موش] مناطق خاصّة من الدماغ ، عادة يقع أثناء تطوير جنينيّة ، أو أثناء طفولة. هو يستطيع أيضا وقعت قبل ، أثناء أو قريبا بعد ولادة.

يحيل "دماغيّة" الدماغ و" حالة شلل" إلى اضطراب من حركة أو وضع. يعني إن أحد ما يتلقّى [سربرل بلسي] هو أنّ بسبب إصابة إلى دماغهم (دماغيّة) هم ليسوا يمكن أن يستعمل بعض من العضلات في جسمهم في الطريق عاديّة (حالة شلل). أطفال مع [سربرل بلسي] يمكن لا يكون يمكن أن يمشي ، تحدّثت ، أكلت أو لعبت [إين ث سم وي] بما أنّ كثير أخرى أطفال.

[سربرل بلسي] لا تقدّميّة ولا قابل نقل. ليس هو أيضا "قابل للشفاء" في ال يقبل إحساس ، رغم أنّ تربية ، معالجة ومطبّق تكنولوجيا علبة يساعد أشخاص مع [سربرل بلسي] رصاص حيوات منتجة. هو مهمّة أن يعرف أنّ ليس [سربرل بلسي] مرض أو علة. ليس هو معدّة وهو لا يحصل مريضة. سيتلقّى أطفال الذي يتلقّى [سربرل بلسي] هو كلّهم حيوات.

[سربرل بلسي] ميّزت بعجز أن كلّيّا ضبطت محرك عمل ، بشكل خاصّ عضلة تحكم وتنسيق. [دبندينغ ون] أيّ مناطق من الدماغ يتلقّى يكون ضرّرت ، [أن ور مور] من التالي يمكن وقعت:

* عضلة حالة ضبط أو تشنج
* حركة لااراديّ
* إزعاج في مشية وحركية
* شاذّة إحساس وإدراك
* إضعاف من جهاز تسديد ، جلسة استماع أو خطبة
* قبض

أنواع ال [سربرل بلسي]

[سربرل بلسي] عبارة واسعة أيّ يحوي كثير اضطرابات مختلفة من حركة ووضع. يستعمل أن يصف أنواع خاصّة من حركة اضطرابات يغطّى بالعبارة ، طبيب أطفال ، [نيورولوجست] ، و [ثربيست] عدّة [كلسّيفيكأيشن سستم] وكثير علامة مميّزة. أن يفهم أنواع مختلفة [سربرل بلسي] أكثر بوضوح ، أنت ينبغي أولى فهمت ماذا محترفات يعنون بعضلة نغمة.

يتلقّى كلّ أطفال مع [سربرل بلسي] إتلاف إلى المنطقة من الدماغ أنّ تحكمات عضلة نغمة. [أس ا رسولت] ، هم يمكن يتلقّى زدت عضلة نغمة ، يقلّل عضلة نغمة ، أو إدماج من الاثنان (يتراوح نغمة). يعتمد أيّ أجزاء من أجسامهم يكون أثرت بالشاذّة عضلة نغمة على حيث ال [برين دمج] يقع.

هناك ثلاثة أنواع رئيسيّة [سربرل بلسي]:

* [سربرل بلسي] تشنّجيّة
(صلبة ويصعب حركة)

* [أثتويد] [سربرل بلسي]
(لااراديّ وحركة [أونكنترولّد])

* [سربرل بلسي] هزعيّة
(يزعج إحساس من ميزان و [دبث برسبأيشن])

* [سربرل بلسي] مختلطة
هناك يمكن كنت إدماج من هذا أنواع ل أيّ واحدة شخص.

[سربرل بلسي] إحصائيّة

لأنّ [سربرل بلسي] يأثر عرفت الطريق أطفال يطوّرون ، هو كحالة عجز تطوّريّة. يتلقّى في الولايات المتّحدة الأمريكيّة اليوم ، كثير الناس [سربرل بلسي] من أيّ أخرى حالة عجز تطوّريّة ، يتضمّن نزولا إلى تناذر ، صرع ، وحالة توحّد. يتلقّى حول اثنان أطفال من كلّ ألف مولودة في هذا بلد بعض نوع ال [سربرل بلسي]. قد أبدى دراسات أنّ على الأقلّ 5000 أطفال والماشي بخطى متثاقلة و1.200 - 1.500 [برسكهوولر] شخّصت مع [سربرل بلسي] [إش ر]. يتلقّى في كلّ ، تقريبا 500.000 الناس في هذا بلد بعض درجة ال [سربرل بلسي]. ليس هناك نظامة أمريكيّة ل [مونيتور] [سربرل بلسي] بروز. لذلك لا يعرف هو ما إذا الحدوث ال [سربرل بلسي] يزيد ، ينخفض ، أو يبقى ال نفس. قد أبدى مهما ، دراسات أنّ الإستعمال من الإلكترونيّة جنينيّة [هرت رت] مدربة أثناء عمل وتسليم يتلقّى لم ينخفض المعدل ال [سربرل بلسي] أوّلا بسبب الأغلاط يجعل بدكاترة و [نورسس] أثناء الولادة عملية.

رغم أنّ أطفال مع [سربرل بلسي] لطيفة جدّا أحيانا يستردّون [بي ث تيم] [سكهوول-جد] هم ، [سربرل بلسي] عادة حالة عجز دائم على مدى الحياة. يأثر [إين موست كسس] ، الحركة وأخرى مشاكل يصحب مع [سربرل بلسي] ماذا طفلة يكون يمكن أن يعلم وأتمّت إلى يتغيّر درجات طوال حياتهم.

[سربرل بلسي] تشخيص

كيف يكون التشخيص ال [سربرل بلسي] جعلت ؟عندما يتلقّى طفلة أو طفلة [برين دمج] ، تشكيل الأعراض يستطيع قدت دكاترة ووالدات إلى مشبوهة أنّ شيء يكون خاطئة. في الشهور [فيرست فو] حياة ، طفلة مع [برين دمج] يمكن عرضت بعض أو [ألّ وف ث] يتبع أعراض:

* بلادة ، أو افتقار اليقظة
* تهيجية أو [فوسّينسّ]
* شاذّة ، صرخة [هيغ-بيتشد]
* يرتعش من ال [أرمس] وسيقان
* فقيرة يغذّي قدرات ثانويّة إلى مشاكل يمصّ ويبلع
* منخفضة عضلة نغمة
* وضع شاذّة ، مثل الطفلة يفضّل واحدة جانب من جسمهم
* يتهجّى قبض ، يحدّق ، عين يرفرف ، جسم ينتزع
* ردّة فعل شاذّة.

أثناء الأولى ستّة شهور الحياة ، أخرى إشارات من دماغ إصابة يمكن أيضا ظهرت في أطفال عضلة نغمة ووضع. يتضمّن هذا إشارات:

* عضلة نغمة يمكن غيّرت تدريجيّا من نغمة منخفضة إلى نغمة عال ؛ طفلة يمكن ذهبت من [فلوبّي] إلى جدّا صلبة.
* الطفلة يمكن أمسكت [مي ور مي] يد في قبض مشدودة.
* هناك يمكن كنت لاتناظر الحركة ، [ثت يس,] واحدة جانب من الجسم يمكن تحرّكت أكثر بسهولة وبحرّيّة من الأخرى جانب.
* الطفلة يمكن غذّيت على نحو رديء ، مع لسانهم يدفع طعام من فمهم [فورسفولّي].

ما إن طفلة مع [برين دمج] [رشس] ستّة شهور العمر ، يصبح هو عادة الى حدّ بعيد ظاهرة أنّ هو أو هو يلتقط فوق حركة مهارات بطيئة من معدل. أطفال مع [سربرل بلسي] أكثر غالبا بطيئة أن يبلغ معلمون مؤكّدة تطوّريّة ، مثل يلفّ على ، يجلس فوق ، يزحف ، يمشي ويتحدّث. والدات أكثر مرجّحة أن يلاحظ يؤخّر هذا تطوّريّة وتصرفات شاذّة ، خصوصا إن هذا ليس طفلتهم أولى. أحيانا عندما عبّر عن هم اهتماماتهم إلى طبيباتهم ، طفلتهم فورا شخّصت بما أنّ يتلقّى [سربرل بلسي]. يتردّد أكثر غالبا ، مهما ، محترفات طبيّة أن يستعمل العبارة "[سربرل بلسي] " أوّلا. بدلا من ذلك ، هم يمكن استعملت عبارات واسعة مثل:

يؤخّر * تطوّريّة ، أيّ يعني أنّ طفلة بطيئة من معدل أن يطوّر حركة مهارات مثل يلفّ على ويجلس فوق
* [نيوروموتور] يؤخّر اختلال وظيفيّ ، أو في النضج من النظامة عصبيّة
* نقلت حالة عجز ، يشير طويل الأجل حركة مشكلة
* [نرفووس سستم] اختلال وظيفيّ ، أيّ يكون عبارة عامّة أن يشير الدماغ صحيحة يعمل
* اعتلال دماغيّ ساكن إستاتيكي ، يعني شاذّة دماغ عمل أنّ يكون لا يحصل مريضة.

هكذا لما يتمّون دكاترة غالبا يؤخّر يجعل نهائيّة تشخيص وتكهن عندما طفلة يمكن يتلقّى [سربرل بلسي] ؟يكذب جزء من الجوابة في اللدونة من طفلة [نرفووس سستم] ، أو هو قدرة أن يستردّ تماما أو جزئيّا عقب إصابة يقع. يتلقّى الأدمغة من [يوونغ شلد] جدّا كثير قدرة عظيمة أن يصلحبنفسي من يتمّون بالغ أدمغة. إن دماغ إصابة يقع باكرا ، المناطق [أوندمجد] من طفلة دماغ يستطيع أحيانا استلمت بعض من الأعمال من ال يضرّر مناطق. رغم أنّ الطفلة يمكن يتلقّى بعض محرك إضعاف ، هو أو هو يستطيع غالبا جعلت تقدم عظيمة في أخرى [موتور سكيلّ].

آخر سبب دكاترة يمكن أخّرت تشخيص ال [سربرل بلسي] أنّ طفلة ينظّم نظامة عصبيّة [أفر تيم]. إتلاف إلى الدماغ يمكن أثرت طفلتك محرك قدرات بطريقة مختلفة. مثلا ، نغمة يستطيع ذهبت من دنيا إلى إرتفاع أو ملزمة [فرسا] ، أو حركات لااراديّ يستطيع أصبحت أكثر واضحة. يثبت عموما ، مهما ، طفلة محرك أعراض باثنان [تو] ثلاثة [ير وف ج]. لا يذهب بعد هذا عمر ، نغمة على الأرجح أن يغيّر بشكل مثير.

هكذا ماذا يتمّ جميعا من هذا وسيلة ؟يعني هو أنّ [سربرل بلسي] تشخيص لا يجعل على ليل. يحتاج بما أنّ المدى من طفلتك مشاكل على الأرجح لن [ب] واضحة ل بعض وقت ، [مي ور مي] أعراض أن يكون [مونيتور] بفريق بين القطاعات. هذا مجموعة المحترفات مع تخصصات في مناطق مختلفة. هذا رعاية صحيّة يجمع محترفات معلومة على الطفلة إنجازات ويجعل مقارنات على الشهور وسنون من الطفلة حياة. سيحافظ هم أنت [أوب-تو-دت] على طفلتك حاجات حاليّة ومشاكل ، [أس ولّ س] الأسباب طبيّة ل هذا مشاكل ، إن يعرف. عندما يشخّص [سربرل بلسي] ، الفريق بين القطاعات ينبغي أولى أوصلت تقييم ، أو تقييم من الطفلة [سترنغثس] وحاجات في كلّ مناطق. ينمو كطفلتك قديمة ، [أدّيأيشنل سّسّمنت] يمكن كنت ضروريّة.

في استنتاج ، شخّصت [سربرل بلسي] بفحص كاملة من طفلتك [هلث ستتثس] حاليّة. سيختبر دكاترة طفلتك [موتور سكيلّ] وسينظر بعناية في [مي ور مي] [مديكل هيستوري]. سيفتّش هم أيضا تطوير بطيئة ، شاذّة عضلة نغمة ، ووضع نادرة. عندما يشخّص [سربرل بلسي] ، دكاترة ينبغي استبعدت أخرى اضطرابات أنّ يستطيع سبّبت حركات شاذّة. لا يحصل [سربرل بلسي] مريضة ، [إين وثر ووردس,] هو ليس تقدّميّة. يؤسّس على هذا حقيقة ، دكاترة ينبغي جعلت التعيين أنّ طفلتك شرط يكون لا تدريجيّا يحصل مريضة. سيستعمل دكاترة أيضا [ا نومبر وف] مختلفة يختصّ إختبارات في يشخّص [سربرل بلسي].

مثلا ، الدكتورة يمكن أمرت [كت] ([كمبوت توموغرفي]). هذا تمثيل من الدماغ أنّ يستطيع حدّدت مناطق متخلّفة من دماغ نسيج. الدكتورة يمكن أيضا أمرت [مري] ([منتيك رسننس يمجنغ]). يلد هذا إختبار أيضا صورة من الدماغ أن يحدّد مناطق أنّ يمكن كنت ضرّرت. استعملت [إين دّيأيشن تو] هذا تمثيل إختبارات ، ذكاء يختبر أيضا. هذا يساعد أن يحدّد إن طفلة يكون وراء من رأي عقليّة. أوصلت [إين دّيأيشن تو] يشخّص [سربرل بلسي] من خلال كاملة وفحص كاملة من الطفلة حالة شذوذ وتصرفات ، مراجعات من الأم حالة حمل ، عمل وتسليم وعناية يستلم أيضا.

عدّدت أدناه كثير مواد يرتبط إلى المادة آنفة من ال "[سربرل بلسي]" مادة صنف.

هممت الناس يهمّ في المادة آنفة "تاريخ من [سربرل بلسي] في أطفال" أيضا في المواد متّصلة يعدّد أدناه: