[أتّنأيشن دفيست ديسردر] غالبا يصعب أن يشخّص في سنة بما أنّ هو أحيانا قنع بعلاقة مشاكل ، مزاج اضطرابات ، مادة سوء ، وظيفة يصدر ، أو أخرى اضطرابات نفسانيّة. صدقت هو كان سابقا أنّ أطفال ومراهقات نماوا من يضيف ، غير أنّ هو يتلقّى فقط يكون اعترفت في العقود [لت فو] أنّ هو على ثابر داخل سنة. واقعيّا ، 67 يضيف نسبة مئويّة الأطفال مع سيستمرّ أن يعرض إشارات جيّدا داخل سنة.
لسوء الحظّ ، يتمّ [أتّنأيشن دفيست ديسردر] لا بالضّرورة يذبل مع عمر. كثير الناس أنّ يعاني بما أنّ طفلة سيستمرّ أن يعاني كمراهقة ، [أس ولّ س] داخل سنة. مهما ، هذا اضطراب يمكن أثرت الناس بطريقة مختلفة في مراحل مختلفة في حياتهم.
ما إن طفلتك يتلقّى يكون شخّصت مع [أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، أنت يمكن شعرت قصف العواطف: شعور بالذنب ، لإحساس مسؤولة ؛ راحة ، ل يفهم السبب من طفلتك تصرف ؛ أو حالة. بما أنّ أنت تصنّف من خلال [ألّ وف ث] عواطف ، هو مهمّة أن يفهم طفلتك ليس موقعة يائسة واحدة. كثير أشياء يستطيع كنت أتمّت أن يساعد طفلتك بلغت [فولّ بوتنتيل] هم وأن يعالج مع الاضطراب.
يربّي طفلة مع [أتّنأيشن دفيست ديسردر] يمكن لا يكون يتيح عملية. رغم أنّ خطوات عظيمة يتلقّى يكون جعلت في يميّز الاضطراب وكثير [سكهوول سستم] قد أجابوا الدعوة ، كثير بعد عتيقة في طرقهم إجرائيّة [أس ولّ س] يموّن إلى ظروف خاصّة.
لطفلة ، مراهقة ، أو يضيف بالغ يعاني من ، يصعب طريق يمكن كذبت إلى الأمام. أضفت إن أنت يتلقّى فقط مؤخّرا يكون شخّصت مع ، أنت يمكن لا يعرف ما حياة سيكون مثل ل أنت ، كيف الأعراض على ثابر ، أو كيف عمر يأثر يضيف. الأخبار جيّدة ، بما أنّ وقت يذهب جانبا ، أنت أكثر من محتمل سيعلم طرق فعّالة أن يعالج مع اضطرابك ، يجعل هو [لسّ ند لسّ] [أبتروسف] على حياتك.
[ألترنتيف مديسن] ممارسة أيّ يعمّرون إمّا يعيش جانبا أو [لو ت] ؛ لا يبدو هناك أن يكون أيّ [ميدّل غرووند]. عندما يأتي هو إلى يعامل [أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، [ألترنتيف مديسن] يحيل أيّ معالجة تقنية أيّ يسقط خارج المجال مملكة من معالجة معياريّة [بهفيورل] وتداوي.
بينما تداوي يتلقّى طويلا يكون استعملت أن يعامل [أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، قد برهن معالجة [بهفيورل] أن يكون بشكل لا يصدّق فعّالة أيضا والآن يكون استعملت [إين كمبينأيشن ويث] ه طويلة يستعمل نظائر. هناك كثير مظاهر ال [بهفيور ثربي] ، غير أنّ الغرض إجماليّة أن يدرّب الفردة أن يحسن تصرفهم وكنت أكثر فعّالة.
يكون تداوي يتلقّى [لونغ سنس] الحجر أساس ل يعامل [أتّنأيشن دفيست ديسردر]. هناك عدّة تداوي على السوق وفعاليتهم نادرا في سؤال ؛ مهما ، لا يأتي هم دون هم [سد فّكت] ونقود.
[أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، تحدي أن يقول ال بعض ، يمكن يتلقّى أنت هيّأت أن يسحب شعرك خارجا. لحسن الحظّ ، هناك معالجة يتوفّر أن يساعد طفلتك كنت أكثر ناجحة في يتمّ مهام يوميّة ، يدفع إنتباه ، ويقاوم نشاط مندفعة. عموما ، هناك ثلاثة أكثر يستعمل طرق ل يعامل يضيف: تداوي ، [بهفيور ثربي] ، أو [ألترنتيف مديسن].
أضفت غالبا رافقت ب يتواجد شرط. أضفت [أن ث ون هند] ، غالبا وهذا أخرى شروط يتلقّون أعراض مماثلة و, لذلك ، بسهولة [ميسدينوس]. [أف كورس] ، يخلق هذا وفرة المشاكل ك هذا اضطرابات ، عندما منفصلة ، ينبغي كنت عاملت بطريقة مختلفة. [ميسدينوسس] سيقود إلى معالجة غيرفعّال.
[ميسكنسبأيشن] عاديّة ، عندما يأتي هو إلى [أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، أنّ هو واحدة في ال نفس مع [هبركتيفيتي]. مهما ، هذا [فر فروم] الحقيقة. بينما الناس مع يضيفون يمكن عرضت إشارات ال [هبركتيفيتي] ، ليس هو سمة ملازمة من الاضطراب وغالبا لا يقع مع [سوفّرر] من يضيف.
[أتّنأيشن دفيست ديسردر] يرتدي كثير وجه بين أطفال. بينما المفرط نشاط ، فتية متمرّدة يكونون يتيح أن يلطّخ ، هناك أيضا عدّة أخرى أنواع الأطفال أنّ عانيت من يضيف أنّ يذهب [أوندينوسد] بسبب تصرفهم واضحة أقلّ. يسقط بنات غالبا داخل هذا صنف.
أحلت بعض بنات بما أنّ ال "[تومبوي]" نوع. يفضّل أكثر أنشطة طبيعيّة ، يعرض هم غالبا بعض من الصفة أساسيّة من يضيف ، دون التصرف متّحدة من [كو] هم ذكريّة…
الإشارات من [أتّنأيشن دفيست ديسردر] يمكن أو يمكن لا يكون بشكل لا يصدّق ظاهرة. بسبب التعقيدات من هذا اضطراب والتنوعات من طفلة إلى طفلة ، تشخيص يمكن برهنت أن يكون يصعب عملية.
أضفت يتحدّث إلى طفلتك دكتورة أو إختصاصية حوالي يمكن كنت جدّا يصعب ، خصوصا في ال يبدأ مراحل من تشخيص ومعالجة من الاضطراب. هو مهمّة أن يفهم وقبلت أنّ دكاترة يستطيع كنت من مساندة عظيمة في يعامل ويساعد طفلتك وأسرتك من خلال هذا عملية شاقّة.
أضفت كثير من الوالد ، [أس ولّ س] الأطفال يؤثر ب [أتّنأيشن دفيست ديسردر] () ، يتلقّى يكون تركت يتساءل ماذا يسبّب هذا يثبّط واضطراب معقّدة. لسوء الحظّ ، ليس هناك جوابة بسيطة إلى هذا سؤال.
ليس [أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، في بنفسي ، يعلم حالة عجز. يحيل العبارة "يعلم حالة عجز" بشكل خاصّ حالة عجز حسّيّة ، مثل سمعيّة أو بصريّة يعالج اضطراب ، مثل حالة توحّد أو [دسلإكسيا]. يضيف شخص مع ، مهما ، يتلقّى ما من مشاكل يلاحظ أو يفسّر معلومة. لذلك ، لا ينعت هو ك يعلم حالة عجز.
بشكل خاصّ ، هناك [ا لوت] من لون وإحباط يصحب مع [أتّنأيشن دفيست ديسردر]. [دبندينغ ون] [هوو لونغ] المشكلة قد ذهب قبل يكون يشخّص ، هناك يمكن كنت جدّيّة عقليّة ويضيف شطوب عاطفيّة بما أنّ أسرة أعضاء والطفلة عالجوا مع إصدارات يصحب مع. هذا اضطراب ليس فحسب يصعب لوالد ، غير أنّ أيضا يضيف الطفلة مع وأخرى قريبات في الأسرة.
فكّرت [أتّنأيشن دفيست ديسردر] ، عادة يحال بما أنّ يضيف ، أحيانا أن يكون وباء بين أطفال هذه الأيّام. أضفت واقعيّا فقط يقع في 3 نسبة مئويّة [تو] 5 نسبة مئويّة الأطفال ، يستطيع كنت يصعب اضطراب لأطفال ووالد أن يعالج مع.
يفترض كثير الناس طفلة مع يضيف سيركض يصرخ مثل [بنش] وحشيّة من خلال المغازة كبرى ، مدرسة ، أو أيّ أخرى مكان غيرمناسب هم يحدثون أن يكون داخل ؛ مهما ، أنّ نادرا الحالة. يضيف العبارة "مفرط نشاط" وأحيانا استعملت إبداليّا ، غير أنّ هذا ليس دقيقة. ال يصحّ يضيف أعراض من يمكن كنت أقلّ واضحة من أنّ من ال [تنتروم-ثروور] في المركز تجاريّ.
مؤلفة خبيرة: [سره] [ك.] [جنكينس] & صنف: [برنتينغ] أيّ نوع ال [كرونيك ديسردر] يمكن كنت خصوصا يصعب لطفلة أن يواجه مع. بالمثل ، يكون والد إلى هذا طفلة يمكن تركت أنت إحساس بائس وخادع. لسوء الحظّ ، لن [ب] الوجود ال [كروهن ديسس] أيّ يتيح أن يحمل أو عالجت مع ، بما أنّ هو يتلقّى بشكل خاصّ [سد فّكت] كريهة.
![[أدّثيس] اجتماعيّة [بووكمرك] زرّ](http://s9.addthis.com/button0-bm.gif){kind=small}
English