Artikel Sphere-logoet
Main Article Categories Main artikel kategorier

Alternative Medicine Alternativ medicin
Arts And Entertainment Kunst og underholdning
Automotives Automotives
Beauty Skønhed
Business Forretning
Communications Kommunikation
Computer And Technology Computer og teknologi
Disease And Illness Sygdom og sygdom
Finance Finans
Food And Beverage Fødevarer og drikkevarer
Health And Fitness Sundhed og fitness
Home And Family Hjem og familie
Home Based Business Home baseret Business
Insurance Forsikring
Internet And E-Business Internet og e-business
Legal Juridisk
News And Society Nyheder og samfund
Pets And Animals Kæledyr og dyr
Product Reviews Produkt Anmeldelser
Real Estate Real Estate
Recreation And Sports Sport og fritid
Reference And Education Reference-og Uddannelsesudvalget
Self Improvement Self Forbedring
Shopping Shopping
Travel And Leisure Rejser og fritid
Women Health And Fitness Kvinders sundhed og fitness
Women Interests And Issues Kvinders interesser og spørgsmål
Work At Home Arbejde i hjemmet
Writing And Speaking Skrivning og taler
All 511 Categories Alle 511 Kategorier
"Psychology" Article "Psykologi" artikel
Article Directory Home Artikel Directory Home Reference And Education Reference-og Uddannelsesudvalget Psychology Psykologi

Psychoanalysis Practice and Educational Purposes Psykoanalysen praksis og uddannelsesmæssige formål

By Expert Author: Luiz Gustavo Arruda Ved ekspert Forfatter: Luiz Gustavo Arruda
View Summary | Submitted: 2007-12-08 | Word Count: 890 words | Views: 36 view(s) Vis Resumé | Forelagt: 2007-12-08 | Ordoptælling: 890 ord | Views: 36 se (s)
Luiz Gustavo Arruda
Psychological science and psychiatry shape illustrations, clinical usances of demeanour, characterisations, subjects of personality, reception transcriptions, and therefore onward. Psykologiske videnskab og psykiatri form illustrationer, klinisk usances af adfrd, art, emner af personlighed, modtagelse afskrifter, og derfor videre. Target of these illustrations would substantiate, in the terminology of Comte, "to recognise; to be susceptible to prognosticate". Mål på disse illustrationer ville dokumentere, i terminologien i Comte, "at anerkende, at være modtagelig for prognosticate". To insure the radical outlines to all disease would look while an applicative pathfinder for the sanative experient. At forsikre de radikale skitserer til alle sygdom ville se ud, mens en applicative Pathfinder for sanative experient. The psychotic belief would embody to get along in the harbor to the second when everything in the sphere is further formulated. Den psykotiske tro ville inkarnere at komme sammen i havnen til den anden, når alt i kuglen er yderligere formuleret. To insure so several polices, designs and lineaments where each singular quarter is intelligible by the inductive reasoning. At forsikre så flere politikker, mønstre og lineaments hvor de enkelte kvartal er forståelig af induktive ræsonnement. Hallucination supported by the supposal of the uncommon undivided in this reference that of a worldwide, belatedly or rather stage for scientific receipting. Hallucinationer støttes af supposal af usædvanlig udelt i denne reference, at i en verden, sent eller rettere fase for videnskabelige kvittering. Only then, psychoanalysis uses on the singular scientific man. Først da, psykoanalysen bruger på ental videnskabelige mand. Person that is took in that sphere to be skilled to dwell intrinsically. Person, der er taget på dette område for at være kvalificeret til at dvæle uløseligt. Science would be the ideology of the forbiddance of the private. Videnskab vil være den ideologien om den forbiddance af private. And psychoanalysis had better tactic on what science restraints and concurrently quits to skirt, as the intrinsical, the extemporization, the impression. Og psykoanalysen havde bedre taktik om, hvad videnskab begrænsninger og samtidig afsluttes til nederdel, som intrinsical, den extemporization, indtryk. (COUTINHO, 2000) (COUTINHO, 2000)

The first try of a running juncture of Psychoanalysis and learning could be found since 1909 of personal missives between the teaching research worker Oskar Pfister and Sigmund Freud. Den første prøve af en kørende tidspunkt af psykoanalysen og læring kan findes siden 1909 af personlige missives mellem undervisning forskning arbejdstager Oskar Pfister og Sigmund Freud. The first one indited two scientific letters of learning technique where are incorporated forecasts underlying psychoanalysis and posited the bond of the psychoanalytic surmisal to the useable learning. Den første en indited to videnskabelige breve af læring teknik, hvor der er indarbejdet prognoser underliggende psykoanalysen og resultater er en obligation af psychoanalytic surmisal til brugbare læring. Sigmund Freud responses affirmatively and thus a steady interlocution is uprose with an epistolar commutation on the following thirty years (PATTO, 1996). Sigmund Freud svar bekræftende og dermed en stabil interlocution er uprose med en epistolar commutation på følgende tredive år (Patto, 1996).

Prerequisites of a lot of educational researchers at once along, are of varied sorts in the pattern of the juncture to recognise, teaching convokes psychoanalysis to a conjunction that settles to remodel newborn spheres. Forudsætninger for en masse pædagogiske forskere på én gang sammen, er af forskellig slags i mønstret i den situation at anerkende, undervisning convokes psykoanalysen til en forbindelse, at afregner til remodel nyfødte kugler. The outcome would be a mixture of Psychoanalytical Psychopedagogy. Resultatet ville være en blanding af Psychoanalytical Psychopedagogy. In the range of the experiential questions, instructive institution (by its one-dimensional and secondary educators), gathers up the hardheaded and specialised formula that spawns suffices to fights that disruption and cut off the veritable and normative running of the school. I rækken af eksperimentalt spørgsmål, lærerigt institution (ved sit en-dimensional og sekundær pædagoger), samler op hardheaded og specialiserede formel, der gydninger tilstrækkeligt til kampe, at afbrydelse og afbrød sand og normative kører i skole. For an unlike use, we could encounter an heavy sum of wishes of noesis and drives, which, are thought as a fount of deregulation or overshadow the same declination of the command. For en modsætning til brug, kunne vi støder på en tung summen af ønsker noesis og drev, som er tænkt som en kilde af deregulering eller overskygge de samme deklination af kommandoen. It's been thought as the suit to the worthy Sigmund Freud in his premise to the book of August Aichhorn where he writes "… the educational practice must experience psychoanalytical validation" (OLIVEIRA, 2003). Det har været tænkt som passer til værdig Sigmund Freud i sin forudsætning, at bogen af august Aichhorn hvor han skriver "â € | pædagogiske praksis skal opleve psychoanalytical validering" (OLIVEIRA, 2003).

Ana Freud (OLIVEIRA, 2003), is an supplemental important case while she utters to educators in their worthy words, and inform them on the childish phylogeny since situation of the psychoanalysis (psychology from I). Ana Freud (OLIVEIRA, 2003), er en supplerende vigtig sag, mens hun utters til skolefolk i deres værdige ord, og informere dem om den barnlige fylogeni siden situation for psykoanalysen (psykologi fra I). She undertakes to inform the teachers, to specify them see the childish psychological dynamical effect of breeding so to read their learners. Hun forpligter sig til at informere lærere, til at angive dem se den barnlige psykologiske dynamiske effekt af avl, så at læse deres elever. She composes a little article urging psychoanalytic know how as the most proficient technique to instructive provision. Hun composes lidt artiklen opfordre psychoanalytic vide, hvordan som den mest dygtige teknik til lærerigt bestemmelse.

In that location are many entrees that exploit to formulate the conjunction of psychoanalysis and (in, as, with) educational activity. I denne placering er mange entrees at udnytte til at formulere det sammenholdt med psykoanalysen og (i, som med) uddannelsesmæssig aktivitet. Thus, we serve the following proposes among other people: Således er vi tjener følgende foreslår blandt andre mennesker:
- Psychoanalysis to know the nonconscious purpose of the pedagogical relation and to be fit "to teach in scientific pattern". - Psykoanalysen at kende nonconscious Formålet med de pædagogiske forhold og at være fit "til at undervise i videnskabelige mønster".

- Psychoanalysis to pick out the problems inferred by the comportment of the students who don't respond adequately to the requirements of the school model. - Psykoanalysen til at udvælge de problemer udledes af comportment af de studerende, som ikke i tilstrækkelig grad imødekommer kravene i skolen model.

- Psychoanalysis in order that the instructors "study" themselves. - Psykoanalysen i orden, at instruktører "undersøgelse" selv.

We may edict the difficultnesses in the exertion to excogitate psychoanalysis, as a orbit of subject that targets its charges to receipt about the "irrationality of the conduct", with the orbit of the rationality where is enfolded the turnout and reproduction of the noesis. Vi kan edikt den difficultnesses i den anstrengelse at excogitate psykoanalysen, som kredser om emnet, at målene sine afgifter til modtagelse om "irrationalitet af den adfærd", med kredsløb af rationalitet, hvor er enfolded valgdeltagelsen og reproduktion af den noesis. In the last years are more and more voluminous the scientific works that straight Psychoanalysis as a licit technique to notice and to technique the margin of these spheres. I de seneste år er flere og mere omfattende videnskabelige værker, straight psykoanalysen som en lovlig teknik til bekendtgørelsen og teknik margenen på disse områder.

Mezan (2002, P. 214) articulates: Mezan (2002, s. 214) fremfører:

"… the noesis of the psychoanalytical conjecture that seizes the educator will comport as barricade that occludes its industry the proper sexuality and repression….and what we would like to punctuate,….in all endeavour of industry of the psychoanalysis to the instructive sphere is that, in the existing engagement nonconscious recognising in principle and clinically, they are acted both scope and limits of such ambition". "â € | de noesis af psychoanalytical formodninger, der udnyttede den pædagog vil overens med afsprre at occludes sin industri korrekt seksualitet og repressionâ € |. og hvad vi vil gerne pointere, â € |. i alle bestræbe sig på industriens af psykoanalysen til lærerigt sfære er, at i det eksisterende engagement nonconscious om principiel anerkendelse og klinisk, de er handlet både omfanget af og grænserne for en sådan ambition ".

It is obvious for any experienced whose intent of technique is the personal human being, the surmisal of the subject that conveys psychoanalysis must be ingredient of its societal baggage. Det er indlysende for enhver erfaring, hvis hensigten med teknik er den personlige menneske, den surmisal af emnet, der formidler psykoanalysen skal bestanddel af dens samfundsmæssige bagage. Teacher can't personify himself the edge of the process. Læreren kan ikke personificere sig i udkanten af processen. We also consent that an instructor who's passed over through a psychoanalytical route will be more accepting to the manifestations of the livelihood of his students that in another trend would be foreign to the regarding to school procedure. Vi har også samtykke, at en instruktør, der er gået over gennem en psychoanalytical ruten vil være mere accept til manifestationer af udkomme af hans studerende, der i en anden tendens vil være fremmed for de hensyn til skolens procedure. But in all times, not psychoanalyzed instructors had been responsible to the sakes and difficulties of their students. Men i alle gange, ikke psychoanalyzed instruktører havde været ansvarlig for den skyld og vanskeligheder i deres studerende. Besides we cant over reject that numerous students expose incubated challenging personal perspectives that demeanor them to respond with intensity to instructive predications. Ud over at vi cant over afvise, at mange studerende udsætter rugede udfordrende personlige perspektiver, at demeanor dem til at reagere med intensitet til lærerigt predications.


REFERENCES REFERENCER


COUTINHO, Maria Tereza da Cunha e MOREIRA, Mércia. COUTINHO, Maria Tereza da Cunha e MOREIRA, MA © rcia. Psicanálise e Educação: um estudo em monografia dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos. Psicanà ¡Lise e Educaà § à £ o: um estudo em monografia dos processer psicolà ³ gicos de desenvolvimento e Aprendizagem humanos. Belo Horizonte-MG: Editora Monografia Pronta lê, 2000. Belo Horizonte-MG: Editora Monografia Pronta la ª, 2000.

PATTO, Maria Helena Souza. Patto, Maria Helena Souza. A Produção do Fracasso Escolar. En Produà § à £ o do Fracasso Escolar. São Paulo, TA Queiroz, Editor, 1996. Sà £ o Paulo, TA Queiroz, Editor, 1996.

FREUD, Sigmund. Freud, Sigmund. O Mal-Estar na Civilização; Vol. O Mal-Estar na Civilizaà § à £ o; Vol. XXI (1927-1931); Edição Standard Brasileira: Imago Editora Ltada, RJ. XXI (1927-1931); ultimedia § à £ o Standard Brasileira: Imago Editora Ltada, RJ. Pg.95.

MEZAN, R. Freud Pensador da Cultura, São Paulo:Monografias Brasiliense, 1985. MEZAN, R. Freud Pensador da Cultura, SA £ o Paulo: Monografias Brasiliense, 1985.

OLIVEIRA, R. Interfaces, São Paulo: TCC - Companhia das Letras,2002. Oliveira, R. Interfaces, SA £ o Paulo: TCC - Companhia das Letras, 2002.
About the Author/Author Bio Om Forfatter / Author Bio

Luiz Arruda is a Brazilian teacher that uses psychoeducational tools in his daily classes. Luiz Arruda er en brasiliansk lærer, der bruger psychoeducational værktøjer i hans daglige klasser. He also is a instructor from Estruturação de Monografia e TCC and also Monografias Prontas Sahara Han er også en instruktør fra Estruturaà § à £ o de Monografia e TCC og også Monografias Prontas Sahara

Article Source: http://www.articlesphere.com/Article/Psychoanalysis-Practice-and-Educational-Purposes/116271 Artikel Kilde: http://www.articlesphere.com/Article/Psychoanalysis-Practice-and-Educational-Purposes/116271

Article Tags: reference and education , psychology , psychoanalysis , psychoeducation , instructive psychology , monografia de psicanálise , tcc de psicologia educacional Artikel Tags: reference og uddannelse, psykologi, psykoanalysen, psychoeducation, lærerigt psykologi, monografia de psicanà ¡Lise, TCC de Psicologia educacional

This Article has been viewed 36 times. Denne artikel er blevet set 36 gange.

Comments on this Article Henvendelse om denne artikel


More "Psychology" Related Articles Mere "Psykologi" Relaterede artikler

Listed below are more articles related to the above article from the "Psychology" article category. Nedenstående liste omfatter flere artikler relateret til ovenstående artikel fra "Psykologi" Artikel kategori.

People interested in the above article "Psychoanalysis Practice and Educational Purposes" are also interested in the related articles listed below: Folk er interesseret i ovenstående artikel "psykoanalysen Practice og undervisningsformål" er også interesseret i de relaterede artikler anført nedenfor:

Losing a job, regardless of the reasons, can be an extremely stressful time for anyone, especially if finances are tight. At miste et job, uanset hvilke årsager, kan være en meget stressende tid for nogen, især hvis finanser er stramt. With the way things are going in the economy and stock market these days, many employees, even those who have been with the company a long time, are running the risk of losing their jobs. Med den måde, tingene går i den økonomi og aktiemarkedet i disse dage, mange ansatte, selv dem, der har været med virksomheden i lang tid, er at løbe risikoen for at miste deres job. Companies are trying very hard to stay in business; unfortunately, one of the many things they do to accomplish this is to save money by having fewer salaries and wages to pay. Virksomhederne er sig stor umage for at holde forretningen kørende, desværre, en af de mange ting, de gør for at opnå dette er at spare penge ved at have færre lønninger til at betale. They can no longer keep on as many employees, so they lay some of their workforce off. De kan ikke længere holde på så mange ansatte, så de lægge nogle af deres arbejdsstyrke off.
Dealing with past trauma is not an easy task, especially when some will try to work it out on their own. Beskæftiger sig med fortiden traume er ikke en let opgave, især når nogle vil forsøge at regne det ud på egen hånd. Unfortunately, many believe that the only way to deal with the trauma is to either ignore it or block it from their memory; neither are healthy or long-term ways to deal with such trauma. Desværre er mange tror, at den eneste måde at behandle de traumer er at enten ignorere det eller blokere den fra deres hukommelse; hverken er sundt eller langsigtede måder at løse sådanne traumer. Not dealing with it means that the emotions have not been dealt with and healing can’t begin. Ikke beskæftiger sig med det betyder, at følelser ikke er blevet behandlet og healing kan ikke begynde.
When someone has an intense fear of sound and noise, they are probably suffering acousticophobia. Når en person har en intens frygt for lyd og støj, er de formentlig lider acousticophobia. These people have such a fear of sound that they will often be easily startled, sweat, become more nervous, or feel extremely anxious. Disse mennesker har en sådan frygt for sunde, at de vil ofte være let bestyrtet, sved, bliver mere nervøse, eller føler os meget magtpåliggende. Fear is a natural instinctive feeling that people have in order to remain safe. Frygt er en naturlig instinktiv fornemmelse af, at folk har for at være sikker. When this fear becomes magnified too much it can cause a person great disruption in their lives, especially in the case of acousticophobia. Når denne frygt bliver forstørret for meget kan det medføre en person store forstyrrelser i deres liv, især i tilfælde af acousticophobia. There are always sounds going on around us and for someone to have a fear of these sounds can make life a nightmare for some. Der er altid lyde sker omkring os og for nogen til at have en frygt for disse lyde kan gøre livet et mareridt for nogle.
Psychotherapy is used in online counseling a single individual, a couple, a marriage, or even a family. Psykoterapi bruges i online-rådgivning en enkelt person, et par, et ægteskab, eller endog en familie. It is where the online therapist, or the online counselor, will help the patient(s) improve their mental health through various different techniques, such as conversation, artwork, drama, or therapeutic touch. Det er, hvor online-terapeut, eller online-rådgiver, vil hjælpe patienten (r) forbedre deres mentale sundhed ved hjælp af forskellige teknikker, såsom samtale, kunst, drama, eller terapeutisk touch. It is probably one of the older forms of therapy as it appeared to have started in the early 1800s, though it is believed it may have already started in the Middle East many centuries earlier than this. Det er sandsynligvis en af de ældre former for terapi, da det viste sig at være startet i begyndelsen af 1800-tallet, selv om det er ment, kan det er allerede begyndt i Mellemøsten mange århundreder tidligere end denne.
The first few years of becoming a parent can be the best years, but it can also be the most trying. De første par år for at blive en forælder kan være det bedste år, men det kan også være det mest forsøger. This is the point where the strength of the relationship between the married couple will be tested. Dette er et punkt, hvor styrken af forholdet mellem ægtepar vil blive afprøvet. Becoming a parent is not easy, especially if a couple did not prepare for it. Bliver en forælder er ikke nemt, især hvis et par ikke forberede sig til det. Others carefully plan for it and have little difficulty with starting a family. Andre nøje plan for det og har lidt problemer med at starte en familie.
Psychoanalytical therapy is meant to go deep into the patient’s subconscious to find what is at the root of his or her conflicts and motivations that have an affect on the emotions, attitude and his or her behavior. Psychoanalytical terapi er beregnet til at gå dybt ind i patientens underbevidste at finde, hvad der står på roden af hans eller hendes konflikter og motivationer, der har en indvirkning på de følelser, holdning og hans eller hendes adfærd. Usually, this is done through analyzing the dreams the patient has had, or by using the technique of free association where the patient is supposed to say the first thing that comes to mind in response to a picture, or word. Normalt sker dette gennem analysere drømme patienten har haft, eller ved brug af den teknik af fri associering, hvor patienten er så nødt til at sige det første, der kommer til at tænke som svar på et billede, eller ord.
Cognitive behavior therapy is one of the many forms of psychotherapy that focuses on the emotions or thoughts that might be causing a person distress in some way. Kognitiv adfærd terapi er en af de mange former for psykoterapi, som fokuserer på de følelser eller tanker, som kan forårsage en person nød på en eller anden måde. This form of psychotherapy is often used to help people who suffer from types of anxiety, depression, or even individuals with mood disorders. Denne form for psykoterapi er ofte benyttet til at hjælpe mennesker, der lider af former for angst, depression, eller endog personer med psykiske problemer. To achieve this in a patient who may be suffering from depression, the online therapist will try to focus on turning negative thoughts into positive ones. For at opnå dette på en patient, der kan lider af depression, online-terapeut vil forsøge at koncentrere sig om at dreje negative tanker til positive af slagsen.
Article Directory Home Artikel Directory Home Reference And Education Reference-og Uddannelsesudvalget Psychology Psykologi

Can't find what you're looking for? Kan du ikke finde det, du leder efter? Try Google Search! Prøv Google Search!
(Search in 26 languages: English, Spanish, French, Japanese, Arabic, Italian, German, (Søg på 26 sprog: Engelsk, spansk, fransk, japansk, arabisk, italiensk, tysk,
Chinese Simplified, Chinese Traditional, Dutch, Korean, Portuguese, Russian, Greek, Serbian Chinese Simplified, Traditionelt kinesisk, hollandsk, koreansk, portugisisk, russisk, græsk, serbisk
Slovak, Hebrew, Swedish, Romanian, Polish, Norwegian, Finnish, Danish, Czech, Croatian, Bulgarian) Slovak, hebraisk, svensk, tysk, rumænsk, polsk, norsk, finsk, dansk, tjekkisk, kroatisk, bulgarsk)
(We serve worldwide - Locations updated as at Friday, 05 December 2008 10:52 pm , Singapore) (Vi tjener på verdensplan - Locations opdateret som på fredag den 05 december 2008 10:52, Singapore)
United States of America, USA . United States of America, USA. United Kingdom, UK (England, Scotland, Wales, Northern Ireland) . Forenede Kongerige, UK (England, Skotland, Wales, Nordirland). Canada . Canada. Afghanistan . Albania . Afghanistan. Albanien. Algeria . Algeriet. American Samoa . Amerikansk Samoa. Andorra . Andorra. Angola . Angola. Anguilla . Anguilla. Antarctica . Antarktis. Antigua & Barbuda . Antigua & Barbuda. Argentina . Armenia . Argentina. Armenien. Aruba . Aruba. Australia . Australien. Austria . Østrig. Azerbaijan . Aserbajdsjan. Bahamas . Bahamas. Bahrain . Bahrain. Bangladesh . Bangladesh. Barbados . Barbados. Belarus . Belgium . Belarus. Belgien. Belize . Belize. Benin . Benin. Bermuda . Bermuda. Bhutan . Bhutan. Bolivia . Bolivia. Bonaire . Bonaire. Bosnia-Herzegovina . Bosnien-Hercegovina. Botswana . Botswana. Brazil . Brasilien. British Virgin Islands . Britiske Jomfruøer. Brunei Darrusalam . Brunei Darrusalam. Bulgaria . Bulgarien. Burkina Faso . Burkina Faso. Burundi . Burundi. Cambodia . Cambodja. Cameroon . Cameroun. Cape Verde . Kap Verde. Cayman Islands . Cayman Islands. Central African Republic . Centralafrikanske Republik. Chad . Tchad. Channel Islands . Kanaløerne. Chile . Chile. China . Porcelæn. Christmas Island . Christmas Island. Colombia . Columbia. Comoros . Congo . Comorerne. Congo. Congo (Dem. Rep.) . Congo (Dem. Rep). Cook Islands . Cook Islands. Costa Rica . Costa Rica. Côte d'Ivoire . Côte d'Ivoire. Croatia . Kroatien. Cuba . Cuba. Curacao . Curacao. Cyprus . Cypern. Czech Republic . Tjekkiske Republik. Denmark . Danmark. Djibouti . Djibouti. Dominica . Dominica. Dominican Republic . Dominikanske Republik. East Timor . Østtimor. Ecuador . Ecuador. Egypt . Egypten. El Salvador . Equatorial Guinea . El Salvador. Ækvatorialguinea. Eritrea . Eritrea. Estonia . Estland. Ethiopia . Etiopien. Falkland Islands and Dependencies . Falklandsøerne og afhængigheder. Faroe Islands . Færøerne. Fiji . Fiji. Finland . France . Finland. Frankrig. French Guiana . Fransk Guyana. French Polynesia . Fransk Polynesien. Gabon . Gabon. Gambia . Gambia. Gaza . Gaza. Georgia . Georgien. Germany . Tyskland. Ghana . Ghana. Gibraltar . Gibraltar. Greece . Greenland . Grækenland. Grønland. Grenada . Grenada. Guadeloupe . Guadeloupe. Guam . Guam. Guatemala . Guatemala. Guinea . Guinea. Guinea-Bissau . Guinea-Bissau. Guyana . Guyana. Haiti . Haiti. Hawaiian Islands . Honduras . Hawaii-øerne. Honduras. Hong Kong . Hong Kong. Hungary . Ungarn. Iceland . Island. India . Indien. Indonesia . Indonesien. Iran . Iran. Iraq . Irak. Isle Of Man . Isle of Man. Israel . Israel. Italy . Ivory Coast . Italien. Elfenbenskysten. Jamaica . Jamaica. Japan . Japan. Johnston Atoll . Johnston Atoll. Jordan . Jordan. Kazakhstan . Kasakhstan. Kenya . Kenya. Kiribati . Kiribati. Korea (North) . Korea (South) . Korea (Nord). Korea (Syd). Kuwait . Kuwait. Kyrgyzstan . Kirgisistan. Laos . Laos. Latvia . Letland. Lebanon . Libanon. Leeward Islands . Leeward Islands. Lesotho . Lesotho. Liberia . Liberia. Libya . Liechtenstein . Libyen. Liechtenstein. Lithuania . Litauen. Luxembourg . Luxembourg. Macau . Macau. Macedonia . Makedonien. Madagascar . Madagaskar. Malawi . Malawi. Malaysia . Malaysia. Maldives . Maldiverne. Mali . Malta . Mali. Malta. Marshall Islands . Marshall-øerne. Martinique . Martinique. Mauritania . Mauretanien. Mauritius . Mauritius. Mexico . Mexico. Micronesia (Federated States) . Mikronesien (Federated States). Midway Islands . Midway-øerne. Moldova . Moldova. Monaco . Monaco. Mongolia . Mongoliet. Montserrat . Montserrat. Morocco . Marokko. Mosquito Coast . Myg Coast. Mozambique . Mozambique. Myanmar (Burma) . Namibia . Myanmar (Burma). Namibia. Nauru . Nauru. Navassa Island . Navassa Island. Nepal . Nepal. Netherlands . Nederlandene. Netherlands Antilles . Nederlandske Antiller. New Caledonia . Ny Kaledonien. New Zealand . Nicaragua . New Zealand. Nicaragua. Niger . Niger. Nigeria . Nigeria. Niue . Niue. Norfolk Island . Norfolk Island. Northern Mariana Islands . Nordmarianerne. Norway . Norge. Oman . Oman. Pakistan . Pakistan. Palau . Palestine . Palau. Palæstina. Panama . Panama. Papua New Guinea . Papua Ny Guinea. Paracel Islands . Paracel Islands. Paraguay . Paraguay. Peru . Peru. Philippines . Filippinerne. Pitcairn Islands . Pitcairn Islands. Poland . Portugal . Polen. Portugal. Puerto Rico . Puerto Rico. Qatar . Qatar. Reunion . Reunion. Romania . Rumænien. Russia . Rusland. Rwanda . Rwanda. Ryukyu Islands . Ryukyu Øer. Saint Helena . Saint Helena. Saint Kitts and Nevis . Saint Kitts og Nevis. Saint Lucia . Saint Lucia. Saint Pierre & Miquelon . Saint Pierre og Miquelon. Saint Vincent & The Grenadines . Saint Vincent & Grenadinerne. Samoa . Samoa. San Marino . San Marino. São Tom?& Príncipe . Sao Tom? & Príncipe. Saudi Arabia . Saudi-Arabien. Senegal . Senegal. Serbia . Serbien. Seychelles . Seychellerne. Sierra Leone . Sierra Leone. Singapore . Singapore. Slovakia . Slovakiet. Slovenia . Slovenien. Solomon Islands . Salomonøerne. Somalia . Somalia. South Africa . Sydafrika. Spain . Spanien. Sri Lanka . Sri Lanka. Sudan . Sudan. Suriname . Surinam. Swaziland . Swaziland. Sweden . Sverige. Switzerland . Schweiz. Syria . Taiwan . Syrien. Taiwan. Tajikistan . Tadsjikistan. Tanzania . Tanzania. Thailand . Thailand. Togo . Togo. Tonga . Tonga. Transkei . Transkei. Trinidad & Tobago . Trinidad & Tobago. Tunisia . Tunesien. Turkey . Turkmenistan . Tyrkiet. Turkmenistan. Turks and Caicos Islands . Turks-og Caicosøerne. Tuvalu . Tuvalu. US Virgin Islands . US Virgin Islands. Uganda . Uganda. Ukraine . Ukraine. United Arab Emirates . Upper Volta . Forenede Arabiske Emirater. Øvre Volta. Uruguay . Uruguay. Uzbekistan . Usbekistan. Vanuatu . Vanuatu. Vatican City (Holy See) . Vatikanstaten (Pavestolen). Venezuela . Venezuela. Vietnam . Vietnam. Wake Island . Windward Islands . Wake Island. Windward Islands. Yemen . Yemen. Yugoslavia . Jugoslavien. Zaire . Zaire. Zambia . Zambia. Zimbabwe
Copyright © 2005 - Copyright © 2005 -- by Larry Lim , Singapore - Article Search Engine Directory at ArticleSphere.com™ af Larry Lim, Singapore - Artikel Search Engine Directory på ArticleSphere.com ™
All Rights Reserved Worldwide. All rights reserved Worldwide. All Trademarks and Servicemarks are the property of the respective owners. Alle varemærker og tjenestemærker tilhører de respektive ejere.
Template Design by Internet Marketing Singapore | Internet Marketing | Singapore Classified Skabelon designet af Internet Marketing Singapore | Internet Marketing | Singapore klassificeret
English