Undervisning tredje betinget til ESL-studerende | A skoler Colleges universiteter artikel

Main Article Categories Main artikel kategorier

Alternative Medicine Alternativ medicin
Arts And Entertainment Kunst og underholdning
Automotives Automotives
Beauty Skønhed
Business Forretning
Communications Kommunikation
Computer And Technology Computer og teknologi
Disease And Illness Sygdom og sygdom
Finance Finans
Food And Beverage Fødevarer og drikkevarer
Health And Fitness Sundhed og fitness
Home And Family Hjem og familie
Home Based Business Home baseret Business
Insurance Forsikring
Internet And E-Business Internet og e-business
Legal Juridisk
News And Society Nyheder og samfund
Pets And Animals Kæledyr og dyr
Product Reviews Produkt Anmeldelser
Real Estate Real Estate
Recreation And Sports Sport og fritid
Reference And Education Reference-og Uddannelsesudvalget
Self Improvement Self Forbedring
Shopping Shopping
Travel And Leisure Rejser og fritid
Women Health And Fitness Kvinders sundhed og fitness
Women Interests And Issues Kvinders interesser og spørgsmål
Work At Home Arbejde i hjemmet
Writing And Speaking Skrivning og taler
All 511 Categories Alle 511 Kategorier

"Schools Colleges Universities" Article "Skoler Gymnasier Universiteter" artikel
Article Directory Home Artikel Directory Home

Reference And Education Reference-og Uddannelsesudvalget

Schools Colleges Universities Skoler, gymnasier universiteter

Teaching the Third Conditional to ESL Students Undervisning tredje betinget til ESL-studerende By Expert Author: Keith Taylor Ved ekspert Forfatter: Keith Taylor
View Summary \| Submitted: 2007-03-05 \| Word Count: 704 words \| Views: 43 view(s) Vis Resumé \| Forelagt: 2007-03-05 \| Ordoptælling: 704 ord \| Views: 43 se (s)

Here's an effective way to teach the third conditional to your ESL students. Her er en effektiv måde at undervise tredje betinget til din ESL studerende.

1. First, write a short story (a few paragraphs is fine) about someone who had a bad day. Første, skrive en novelle (et par stykker er fine) om en person, der havde en dårlig dag. The first paragraph could start something like this: Det første stykke kunne starte noget lignende dette:

Sarah had to be at the airport for her flight at 9am, but her alarm didn't go off and so she overslept... Sarah skulle i lufthavnen for hendes flugt i 9am, men hendes alarmen ikke gik ud og så hun overslept ...

With this example you could continue to talk about Sarah's travel problems as the day progressed. Med dette eksempel kan du fortsætte med at tale om Sarah's rejse problemer som dagen skred frem. Maybe she forgot her passport and had to rush back home to get it, which made her miss her flight, and so on. Måske har hun glemt hendes pas og måtte skynde sig hjem for at få det, der gjorde hende savne hende flyvning, og så videre. The key is to create a problem in each paragraph and describe what happened as a result. Det centrale er at skabe et problem i hvert stykke, og beskrive, hvad der skete som følge heraf.

2. Once you've got your story, cut it up into paragraphs and you're ready to go. Når du har fået din historie, skæres op i stykker, og du er klar til at gå. Pre-teach any vocabulary you need to and divide your students into pairs or small groups. Pre-lære noget ordforråd du har brug for og opdele dine elever i par eller små grupper. Then hand out the story and ask the students to put the paragraphs into the correct order. Derefter uddele historien og bede eleverne til at sætte stykker i den rigtige rækkefølge.

3. When everyone has ordered the story correctly, ask your students if Sarah (we'll use the example from above) had a good or a bad day. Når alle har bestilt historien korrekt, så spørg din studerende, hvis Sarah (vi bruger eksemplet fra ovenfor) havde en god eller en dårlig dag. (They should of course say "bad"!) Ask one pair to tell you Sarah's first problem and write it on the board. (De skal naturligvis sige "dårlige"!) Spørg en par til at fortælle dig, Sarah's første problem, og skrive det på tavlen. Then go from pair to pair and elicit the other problems. Derefter gå fra par til par og få andre problemer. When you've got them all on the board, ask pairs what the result of each problem was, and write these next to their corresponding problems. Når du har fået dem alle om bord, så spørg par, hvad resultatet af hver enkelt problem var, og skrive disse ved siden af deres tilsvarende problemer.

So now, on the board, you might have something like this: Så nu er, om bord, du har måske noget i stil med dette:

Her alarm didn't go off - she overslept Hendes alarmen ikke gik ud - hun overslept
She forgot her passport - she missed her flight Hun glemte sit pas - hun glemte hendes flyvning

and so on. og så videre. Leave some space under each one for the next step. Efterlade noget plads under hver en for de næste skridt.

4. Tell students they are now going to imagine that Sarah had a good day. Fortæl studerende de nu skal til at forestille sig, at Sarah havde en god dag. Ask one pair to tell you the opposite of the first problem-result, and write this underneath it: Spørg en par til at fortælle dig det modsatte af det første problem-resultat, og skrive dette under det:

A Her alarm didn't go off - she overslept. En Hendes alarmen ikke gik ud - hun overslept.
B Her alarm went off - she didn't oversleep. B Hendes alarmen gik ud - hun ikke sove over sig.

To clarify that sentence A is the "real" past, ask students which sentence really happened in the story, and which we are just imagining. At præcisere, at punktum A er den "rigtige" fortid, bede eleverne som punktum virkelig skete i historien, og som vi bare at forestille sig.

Now draw their attention to sentence B. Reinforce once again that this is imagining a diffferent past, and ask them how they would express this idea in a sentence beginning with "If..." Nu henlede deres opmærksomhed på punktum B. Styrke endnu en gang, at dette er at forestille sig en diffferent fortiden, og spørge dem, hvordan de vil udtrykke denne idé i en sætning, der begynder med "Hvis ..." You may have a more advanced student who gives you the correct third conditional sentence. Du kan have en mere avanceret studerende, der giver dig den korrekte tredje betinget dom. If not, tell them, and write it on the board under sentence B so that they can see the connection with the imaginary situation: Hvis ikke, så fortæl dem, og skrive det på tavlen under punktum B, så de kan se sammenhængen med den imaginære situation:

A Her alarm didn't go off - she overslept. En Hendes alarmen ikke gik ud - hun overslept.
B Her alarm went off - she didn't oversleep. B Hendes alarmen gik ud - hun ikke sove over sig.
If her alarm had gone off, she wouldn't have overslept. Hvis hendes alarmen var gået ud, hun ville ikke have overslept.

Highlight the form: Past Perfect + Would(n't) have + Past participle. Fremhæve den form: Past Perfect + Ville (n't) har + Past Participium.

5. Go through one or two more examples on the board, and then ask students to try the remaining problems themselves. Gå gennem en eller to flere eksempler på tavlen, og derefter bede eleverne til at prøve de resterende problemer selv. Be sure to get feedback to check they are forming the third conditional correctly. Sørg for at få feedback til at kontrollere de udgør den tredje betinget korrekt.

6. Now it's time for some practice. Nu er det tid for nogle praksis. We often use the third conditional to express regret, and this makes a good context for a communicative activity. Vi bruger ofte den tredje betingelse for at udtrykke beklagelse, og det gør en god baggrund for en kommunikativ aktivitet. Model it first: Tell the class you are going to talk about a few regrets you've had in your life (you can make them up if you want!), and you would like them to note them down. Model det første: Fortæl klassen, du skal til at tale om et par beklager du har haft i dit liv (du kan gøre dem op, hvis du vil!), Og du vil gerne have dem til at notere dem ned.

For example: For eksempel:
I regret not studying French. Jeg beklager ikke at studere fransk. If I'd studied French, I would have worked in Paris. Hvis jeg havde studeret fransk, ville jeg have arbejdet i Paris.

Ask individual students to report back your regrets to you, reconstructing the third conditional sentences correctly. Spørg enkelte studerende til at melde tilbage din beklager, at du, at rekonstruere den tredje betingede domme korrekt.

Now give students a few minutes to think of some regrets of their own (tell them they can make them up if they are not comfortable talking about their past). Nu give eleverne et par minutter til at tænke på nogle beklager af deres egne (fortælle dem, de kan gøre dem op, hvis de ikke er behageligt at tale om deres fortid). Put students into pairs and have them tell each other their regrets. Sætte eleverne i par og få dem fortælle hinanden deres beklager. Make sure you monitor well here to ensure correct use of the third conditional as it comes up. Sørg for at overvåge og her for at sikre en korrekt anvendelse af den tredje betinget, når den kommer op.

Students then report back to the class about their partners' regrets. Studerende derefter rapportere tilbage til klassen om deres partnere 'beklager. You can develop some into a discussion if you like, but make sure you don't have a full-on discussion about any regrets which could be sensitive for the student concerned. Du kan udvikle nogle ind i en diskussion om man vil, men vær sikker på at du ikke har en fuld-on diskussion om nogen beklager, som kan være følsomme for den paagaeldende studerende.

And there you have it, an easy way to teach the third conditional to your ESL students. Og der er det, en let måde at undervise tredje betinget til din ESL studerende.

About the Author/Author Bio Om Forfatter / Author Bio

Keith Taylor maintains eslbase, a website for TEFL teachers providing free information, advice and resources, as well as a directory of TEFL courses and the latest TESOL jobs worldwide. Keith Taylor fastholder eslbase, en hjemmeside for TEFL lærere giver gratis information, rådgivning og ressourcer, samt en fortegnelse over TEFL kurser og den seneste TESOL arbejdspladser verden over. He also runs the eslbase language exchange . Han også kører eslbase sprog udveksling.

Article Source: http://www.articlesphere.com/Article/Teaching-the-Third-Conditional-to-ESL-Students/76080 Artikel Kilde: http://www.articlesphere.com/Article/Teaching-the-Third-Conditional-to-ESL-Students/76080

This Article has been viewed 43 times. Denne artikel er blevet set 43 gange.

Comments on this Article Henvendelse om denne artikel

More "Schools Colleges Universities" Related Articles Mere "skoler Colleges universiteter" relaterede artikler

Listed below are more articles related to the above article from the "Schools Colleges Universities" article category. Nedenstående liste omfatter flere artikler relateret til ovenstående artikel fra "Skoler Gymnasier Universiteter" Artikel kategori.

People interested in the above article "Teaching the Third Conditional to ESL Students" are also interested in the related articles listed below: Folk er interesseret i ovenstående artikel "Undervise den tredje Betinget til ESL Students" er også interesseret i de relaterede artikler anført nedenfor:

Try CLEP Testing - It's Fast and Cost-Effective Prøv CLEP Testing - det er hurtigt og omkostningseffektivt

If you are on a bee-line to graduation, only one thing could be standing in your way--you need to take a few remaining introductory courses in order to receive the credits you need to fill out your degree program so that the college will award you your degree. Hvis du er på en bi-line til graduering, kun én ting kunne blive stående i din måde - du er nødt til at tage et par resterende introduktionskurser for at modtage de kreditter, skal du udfylde din grad program, således at kollegiet vil tilkende dig din grad. But that can take a long time to achieve, and if you need to complete your degree in a hurry, there may not be time for that. Men det kan tage lang tid at opnå, og hvis du har brug for at færdiggøre din grad i et travlt, kan der ikke være tid til det. Instead, one way to solve this common dilemma is to take the CLEP test. I stedet er en måde at løse denne fælles dilemma er at tage CLEP test. It is a fast way to earn the credits you need to keep your graduation on schedule. Det er en hurtig måde at tjene de kreditter, du skal holde graduering efter planen.

Appropriate CLEP Prep Makes For A Stress-Free Test Day Passende CLEP Prep gør for A fremhæve-Free prøvningen dag

Many students get nervous before a big exam. Mange studerende får nervøse før en stor eksamen. You know what that feels like--the sweaty palms, the shaking knees, the racing heartbeat. Du ved, hvad det føles - det svedig palmer, det ryster knæ, de væddeløb hjertebanken. However, there is a way to minimize those fears, and that is through thorough study for the exam you need to take. Men der er en måde at minimere dem, frygt, og det er gennem grundig undersøgelse til eksamen, du skal tage. There is wonderful and easy-to-use way to study for a college level examination program test, and that is by utilizing both online and hardcopy CLEP test prep. Der er vidunderlige og brugervenlig måde at studere med et college-niveau undersøgelse program test, og det er ved at bruge både online og hardcopy CLEP test prep.

The Clep Exam - It's The Easy Way To Earn College Credit Den Clep eksamen - det er også den letteste måde at tjene College Credit

A clep exam, written by the College Board and administered by your home college, offers you the opportunity to earn college credit by taking a clep test. En clep eksamen, skrevet af kollegiets bestyrelse og administreres af dit kollegium, tilbyder dig muligheden for at tjene college kredit ved at tage en clep test. In ninety minutes, by taking a clep test you can earn the same amount of credit that you would by sitting in an introductory class that takes anywhere from three months to a year to complete. I halvfems minutter, ved at tage en clep test kan du tjene det samme beløb i kredit, som du vil ved at sidde i en indledende klasse, som tager alt fra tre måneder til et år at fuldføre.

Take a Clep Test and Spend More Time On The Classes That Matter To You Tag en Clep afprøve og bruge mere tid på de klasser, at sagen for dig

Let's face it - if you have life or work experience and are returning to college, there is no good reason to sit through a score of undergraduate required basic classes simply because you need the credits for graduation. Lad os se det i øjnene - hvis du har liv eller erhvervserfaring og vender tilbage til kollegiet, der ikke er nogen god grund til at sidde ved en score på universitetsstudierne kræves grundlæggende klasser, bare fordi du skal bruge kreditterne til gradueringen. Now there is an easier way, and that is by sitting for a clep exam; you can pass the test and earn college credit for these courses instead. Nu er der en nemmere måde, og det er ved at møde for en clep eksamen, og du kan bestå prøven, og tjen college kredit for disse kurser i stedet. Instead of whiling away three to four months or more of your time just to get the credits, you can spend you time more productively and enjoyably by pursuing electives of your choosing, or upper level courses in your degree area instead. I stedet for whiling væk tre-fire måneder eller mere af din tid bare for at få kreditter, kan du bruge dig tid mere produktivt og enjoyably ved at føre nogle valgfag, som du selv vælger, eller øvre niveau kurser i din grad området i stedet.

Reaching Out Globally: Learning English in Australia Nå ud globalt: At lære engelsk i Australien

The influx of globally competitive ideas and interest has paved way for the expansion of English language use. Tilstrømningen af globalt konkurrencedygtige ideer og interesse har banet vejen for en udvidelse af engelsksprogede brug. More and more people around the globe are interested to develop the skill in communication to reach out to a wider market that is globally wide. Flere og flere mennesker verden over er interesseret i at udvikle færdigheder i kommunikation for at nå ud til et bredere marked, der er globalt dækkende. English as a medium of communication is felt worldwide to be very essential. Engelsk som et medie for kommunikation er filt på verdensplan at være meget vigtigt. Read on to know more... Læs om at vide mere ...

Why Do Dissertations Need Proofreading? Hvorfor har afhandlinger brug for korrekturlæsning?

Many students are unaware whether they should have their dissertation proofread or not. Mange studerende er uvidende om de skal have deres afhandling korrektur eller ej. Dissertation proofreading and editing helps students understand where they have made mistakes and how they can correct them for future use. Afhandling korrekturlæsning og redigering hjælper eleverne med at forstå, hvor de har begået fejl, og hvordan de kan rette dem til fremtidig brug.

What Exactly is a Thesis? Hvad er en afhandling?

No doubt you are a student in academia at the moment, or you may even be a parent researching exactly what you son/daughter will be doing for their thesis. Ingen tvivl om du er studerende i den akademiske verden i øjeblikket, eller du kan endda være et moderselskab forsker præcis det, du søn / datter vil gøre for deres afhandling. An academic thesis is a study that represents individual (or sometimes group) research, which is then concluded and grounded around written evidence, by the individual student; it is submitted in partial fulfillment of a degree at a recognised university. En akademisk afhandling er en undersøgelse, der repræsenterer individuelle (eller nogle gange gruppe) forskning, som derefter er indgået og jordforbindelse omkring skriftlig dokumentation, som de enkelte studerende, det er fremlagt i delvis opfyldelse af en grad på et anerkendt universitet.

Print Article Udskriv artikel

Comment on Article Kommentar til artikel

Favorite Article Favorit artikel

Email to Friend E-mail til en ven

Republish Article Genudsende artikel

Article Directory Home Artikel Directory Home

Reference And Education Reference-og Uddannelsesudvalget

Schools Colleges Universities Skoler, gymnasier universiteter

Can't find what you're looking for? Kan du ikke finde det, du leder efter? Try Google Search! Prøv Google Search!

(Search in 26 languages: English, Spanish, French, Japanese, Arabic, Italian, German, (Søg på 26 sprog: Engelsk, spansk, fransk, japansk, arabisk, italiensk, tysk,
Chinese Simplified, Chinese Traditional, Dutch, Korean, Portuguese, Russian, Greek, Serbian Chinese Simplified, Traditionelt kinesisk, hollandsk, koreansk, portugisisk, russisk, græsk, serbisk
Slovak, Hebrew, Swedish, Romanian, Polish, Norwegian, Finnish, Danish, Czech, Croatian, Bulgarian) Slovak, hebraisk, svensk, tysk, rumænsk, polsk, norsk, finsk, dansk, tjekkisk, kroatisk, bulgarsk)

(We serve worldwide - Locations updated as at Friday, 05 December 2008 11:42 pm , Singapore) (Vi tjener på verdensplan - Locations opdateret som på fredag den 05 december 2008 11:42, Singapore)

United States of America, USA . United States of America, USA. United Kingdom, UK (England, Scotland, Wales, Northern Ireland) . Forenede Kongerige, UK (England, Skotland, Wales, Nordirland). Canada . Canada. Afghanistan . Albania . Afghanistan. Albanien. Algeria . Algeriet. American Samoa . Amerikansk Samoa. Andorra . Andorra. Angola . Angola. Anguilla . Anguilla. Antarctica . Antarktis. Antigua & Barbuda . Antigua & Barbuda. Argentina . Armenia . Argentina. Armenien. Aruba . Aruba. Australia . Australien. Austria . Østrig. Azerbaijan . Aserbajdsjan. Bahamas . Bahamas. Bahrain . Bahrain. Bangladesh . Bangladesh. Barbados . Barbados. Belarus . Belgium . Belarus. Belgien. Belize . Belize. Benin . Benin. Bermuda . Bermuda. Bhutan . Bhutan. Bolivia . Bolivia. Bonaire . Bonaire. Bosnia-Herzegovina . Bosnien-Hercegovina. Botswana . Botswana. Brazil . Brasilien. British Virgin Islands . Britiske Jomfruøer. Brunei Darrusalam . Brunei Darrusalam. Bulgaria . Bulgarien. Burkina Faso . Burkina Faso. Burundi . Burundi. Cambodia . Cambodja. Cameroon . Cameroun. Cape Verde . Kap Verde. Cayman Islands . Cayman Islands. Central African Republic . Centralafrikanske Republik. Chad . Tchad. Channel Islands . Kanaløerne. Chile . Chile. China . Porcelæn. Christmas Island . Christmas Island. Colombia . Colombia. Comoros . Congo . Comorerne. Congo. Congo (Dem. Rep.) . Congo (Dem. Rep). Cook Islands . Cook Islands. Costa Rica . Costa Rica. Côte d'Ivoire . Côte d'Ivoire. Croatia . Kroatien. Cuba . Cuba. Curacao . Curacao. Cyprus . Cypern. Czech Republic . Tjekkiske Republik. Denmark . Danmark. Djibouti . Djibouti. Dominica . Dominica. Dominican Republic . Dominikanske Republik. East Timor . Østtimor. Ecuador . Ecuador. Egypt . Egypten. El Salvador . Equatorial Guinea . El Salvador. Ækvatorialguinea. Eritrea . Eritrea. Estonia . Estland. Ethiopia . Etiopien. Falkland Islands and Dependencies . Falklandsøerne og afhængigheder. Faroe Islands . Færøerne. Fiji . Fiji. Finland . France . Finland. Frankrig. French Guiana . Fransk Guyana. French Polynesia . Fransk Polynesien. Gabon . Gabon. Gambia . Gambia. Gaza . Gaza. Georgia . Georgien. Germany . Tyskland. Ghana . Ghana. Gibraltar . Gibraltar. Greece . Greenland . Grækenland. Grønland. Grenada . Grenada. Guadeloupe . Guadeloupe. Guam . Guam. Guatemala . Guatemala. Guinea . Guinea. Guinea-Bissau . Guinea-Bissau. Guyana . Guyana. Haiti . Haiti. Hawaiian Islands . Honduras . Hawaii-øerne. Honduras. Hong Kong . Hong Kong. Hungary . Ungarn. Iceland . Island. India . Indien. Indonesia . Indonesien. Iran . Iran. Iraq . Irak. Isle Of Man . Isle of Man. Israel . Israel. Italy . Ivory Coast . Italien. Elfenbenskysten. Jamaica . Jamaica. Japan . Japan. Johnston Atoll . Johnston Atoll. Jordan . Jordan. Kazakhstan . Kasakhstan. Kenya . Kenya. Kiribati . Kiribati. Korea (North) . Korea (South) . Korea (Nord). Korea (Syd). Kuwait . Kuwait. Kyrgyzstan . Kirgisistan. Laos . Laos. Latvia . Letland. Lebanon . Libanon. Leeward Islands . Leeward Islands. Lesotho . Lesotho. Liberia . Liberia. Libya . Liechtenstein . Libyen. Liechtenstein. Lithuania . Litauen. Luxembourg . Luxembourg. Macau . Macau. Macedonia . Makedonien. Madagascar . Madagaskar. Malawi . Malawi. Malaysia . Malaysia. Maldives . Maldiverne. Mali . Malta . Mali. Malta. Marshall Islands . Marshall-øerne. Martinique . Martinique. Mauritania . Mauretanien. Mauritius . Mauritius. Mexico . Mexico. Micronesia (Federated States) . Mikronesien (Federated States). Midway Islands . Midway-øerne. Moldova . Moldova. Monaco . Monaco. Mongolia . Mongoliet. Montserrat . Montserrat. Morocco . Marokko. Mosquito Coast . Myg Coast. Mozambique . Mozambique. Myanmar (Burma) . Namibia . Myanmar (Burma). Namibia. Nauru . Nauru. Navassa Island . Navassa Island. Nepal . Nepal. Netherlands . Nederlandene. Netherlands Antilles . Nederlandske Antiller. New Caledonia . Ny Kaledonien. New Zealand . Nicaragua . New Zealand. Nicaragua. Niger . Niger. Nigeria . Nigeria. Niue . Niue. Norfolk Island . Norfolk Island. Northern Mariana Islands . Nordmarianerne. Norway . Norge. Oman . Oman. Pakistan . Pakistan. Palau . Palestine . Palau. Palæstina. Panama . Panama. Papua New Guinea . Papua Ny Guinea. Paracel Islands . Paracel Islands. Paraguay . Paraguay. Peru . Peru. Philippines . Filippinerne. Pitcairn Islands . Pitcairn Islands. Poland . Portugal . Polen. Portugal. Puerto Rico . Puerto Rico. Qatar . Qatar. Reunion . Reunion. Romania . Rumænien. Russia . Rusland. Rwanda . Rwanda. Ryukyu Islands . Ryukyu Øer. Saint Helena . Saint Helena. Saint Kitts and Nevis . Saint Kitts og Nevis. Saint Lucia . Saint Lucia. Saint Pierre & Miquelon . Saint Pierre og Miquelon. Saint Vincent & The Grenadines . Saint Vincent & Grenadinerne. Samoa . Samoa. San Marino . San Marino. São Tom?& Príncipe . Sao Tom? & Príncipe. Saudi Arabia . Saudi-Arabien. Senegal . Senegal. Serbia . Serbien. Seychelles . Seychellerne. Sierra Leone . Sierra Leone. Singapore . Singapore. Slovakia . Slovakiet. Slovenia . Slovenien. Solomon Islands . Salomonøerne. Somalia . Somalia. South Africa . Sydafrika. Spain . Spanien. Sri Lanka . Sri Lanka. Sudan . Sudan. Suriname . Surinam. Swaziland . Swaziland. Sweden . Sverige. Switzerland . Schweiz. Syria . Taiwan . Syrien. Taiwan. Tajikistan . Tadsjikistan. Tanzania . Tanzania. Thailand . Thailand. Togo . Togo. Tonga . Tonga. Transkei . Transkei. Trinidad & Tobago . Trinidad & Tobago. Tunisia . Tunesien. Turkey . Turkmenistan . Tyrkiet. Turkmenistan. Turks and Caicos Islands . Turks-og Caicosøerne. Tuvalu . Tuvalu. US Virgin Islands . US Virgin Islands. Uganda . Uganda. Ukraine . Ukraine. United Arab Emirates . Upper Volta . Forenede Arabiske Emirater. Øvre Volta. Uruguay . Uruguay. Uzbekistan . Usbekistan. Vanuatu . Vanuatu. Vatican City (Holy See) . Vatikanstaten (Pavestolen). Venezuela . Venezuela. Vietnam . Vietnam. Wake Island . Windward Islands . Wake Island. Windward Islands. Yemen . Yemen. Yugoslavia . Jugoslavien. Zaire . Zaire. Zambia . Zambia. Zimbabwe

Copyright © 2005 - Copyright © 2005 -- by Larry Lim , Singapore - Article Search Engine Directory at ArticleSphere.com™ af Larry Lim, Singapore - Artikel Search Engine Directory på ArticleSphere.com ™
All Rights Reserved Worldwide. All rights reserved Worldwide. All Trademarks and Servicemarks are the property of the respective owners. Alle varemærker og tjenestemærker tilhører de respektive ejere.