Artiklan Sphere-logo
Main Article Categories Main artikkeli Kategoriat

Alternative Medicine Vaihtoehtoinen lääketiede
Arts And Entertainment Taide ja viihde
Automotives Autoja
Beauty Kauneus
Business Yritys
Communications Tiedotteet
Computer And Technology Tietokoneet ja teknologia
Disease And Illness Tautien ja sairauksien
Finance Valtiovarainministeriö
Food And Beverage Ruoka ja juoma
Health And Fitness Terveys ja kunto
Home And Family Koti ja perhe
Home Based Business Etusivu liiketoiminta
Insurance Vakuutukset
Internet And E-Business Internet-ja E-Business
Legal Oikeudellinen
News And Society Uutiset ja yhteiskunta
Pets And Animals Lemmikit ja eläimet
Product Reviews Tuotearviot
Real Estate Real Estate
Recreation And Sports Vapaa-aika ja urheilu
Reference And Education Viite-ja koulutusvaliokunta
Self Improvement Self Improvement
Shopping Ostoskori
Travel And Leisure Matkailu ja vapaa-aika
Women Health And Fitness Naisten terveys ja kunto
Women Interests And Issues Naisten etuja ja kysymyksiä
Work At Home Work at Home
Writing And Speaking Kirjoittaminen ja puhuminen
All 511 Categories Kaikki 511 Kategoriat
"Schools Colleges Universities" Article "Koulut Korkeakoulut Yliopistojen artikla
Article Directory Home Artiklan Hakemiston kotisivu Reference And Education Viite-ja koulutusvaliokunta Schools Colleges Universities Koulut Korkeakoulut Yliopistot

Teaching Reporting Verbs to ESL Students Opetus raportointi verbejä, että ESL Students

By Expert Author: Keith Taylor Asiantuntijoiden tekijä: Keith Taylor
View Summary | Submitted: 2007-03-07 | Word Count: 959 words Näytä yhteenvetosivu | Lähetetty: 2007-03-07 | Word Count: 959 sanaa
Keith Taylor
The most common verbs we use to report what someone says are "say" and "tell". Yleisimpiä verbejä me käytämme raportoimaan, mitä joku sanoo, ovat "sanoa" ja "kertoa". These are the verbs which students learn first when they learn reported speech. Nämä ovat verbejä jossa oppilaat ensimmäinen, kun he oppivat ilmoitti puheessaan. These are fine, of course, but there will come a time in your students' learning when they want to use other verbs to more accurately report what someone says. Nämä ovat kauniita, mutta siellä tulee aika oppilaiden oppimista, kun he haluavat käyttää muita verbejä paremmin kertomus, mitä joku sanoo.

We use many different reporting verbs in English, and the way we use them in a sentence varies, for example: Käytämme monia eri verbejä Englanti, ja tapa, jolla voimme käyttää niitä lause vaihtelee, esimerkiksi:

Verb + gerund: James denied taking the money. Verbi + gerundi: James kielsi ottaen rahaa.
Verb + preposition + gerund: They apologized for arriving late. Verbi + prepositio + gerundi: Ne anteeksipyynnön myöhässä.
Verb + infinitive: Susan promised to work hard. Verbi + infinitiivi: Susan lupasi työskennellä kovasti.

Here's an effective way to teach some of these different reporting verbs, while at the same time practising listening and speaking. Tässä tehokas tapa opettaa joitakin näistä eri verbejä, ja samalla harjoittaa kuunteluun ja puhumiseen.

First, you need a short story with a lot of dialogue. Ensin sinun on lyhyt tarina, jossa on paljon vuoropuhelua. Your characters need to do the things that we use reporting verbs to report! Sinun merkkiä tarvitse tehdä asioita, joita me käytämme raportointi verbejä raportoimaan! They need to promise, offer, beg, encourage, threaten, suggest, apologise, and so on. He tarvitsevat luvata, tarjous, kerjätä, kannustaa, uhata, ehdotan, pyydän anteeksi, ja niin edelleen. The number of these things that they do depends on how many of these verb forms you want to teach. Määrä näitä asioita, että ne eivät riippuu siitä, kuinka monet näistä verbimuotoihin haluat opettaa.

Here's a story I often use: Tässä tarinan olen usein käyttää:

7 year old Adam was leaving school one afternoon when he saw a group of older boys, aged 8, smoking. 7-vuotias Adam oli koulun yksi iltapäivällä, kun hän näki ryhmän vanhempien pojat, alle 8-vuotiaille, tupakointi.
One of them, Chris, said 'Hey, Adam, have a drag of this'. What did Chris do? Yksi heistä, Chris, sanoi: "Hei, Adam, on vetää tämän." Mitä Chris tehdä? (offer) (tarjota)
'No, I don't want to', Adam replied. What did Adam do? "Ei, en halua", Adam vastasi. Mitä Adam tehdä? (refuse) (jätteiden)
'Go on. "Mene. It's really good', said Chris, and then Trevor said 'I smoke 5 a day.' What did Chris do? Se on todella hyvä ", sanoi Chris, ja sitten Trevor sanonut:" Minä savu 5 päivässä. "Mitä Chris tehdä? And Trevor? Ja Trevor? (encourage / boast) (rohkaista / ylpeillä)
'Go on. "Mene. You'll like it and you can join our gang', said Chris. Sinun pidä siitä ja voit liittyä meidän jengi ", sanoi Chris.
'Well, OK then', said Adam. What did Chris do? "No, OK, sitten", sanoi Adam. Mitä Chris tehdä? And Adam? Ja Adam? (persuade / agree) (taivutella / samaa mieltä)
Adam coughed and coughed and he felt sick. Adam coughed ja coughed ja hän tunsi sairas. On his way home he stopped to buy some mints to get rid of the smell. Matkalla kotiin hän pysähtyi ostamaan joitakin rahapajojen päästä eroon haju. But when he got home Mummy was waiting for him and she gave him a big kiss. Mutta kun hän tuli kotiin äiti odotti häntä, ja hän antoi hänelle iso suukko.
'Adam. "Adam. You've been smoking!' Sinut on tupakointi! " she said. What did Mummy do? hän sanoi. Mitä äiti tekee? (accuse) (syyttää)
'No, I haven't.' What did Adam do? "Ei, en ole." Mitä Adam tehdä? (deny) (kieltää)
'Tell me the truth Adam.' "Kerro minulle totuus Adam."
'OK, I did smoke, but only a little.' What did Adam do? "OK, en tupakoi, mutta vain vähän." Mitä Adam tehdä? (admit) (myönnän)
'Adam, if you ever smoke again I'll tell Daddy.' What did Mummy do? "Adam, jos koskaan tupakoida uudelleen I'll kertoa isi." Mitä äiti tekee? (threaten) (uhata)
'No Mummy, please don't tell Daddy. "Ei äiti, älä kerro isä. I'm really sorry. Olen todella pahoillani. I'll never smoke again.' What did Adam do? I'll koskaan tupakoida uudelleen. "Mitä Adam tehdä? (beg / apologise / promise) (kerjätä / pyytää anteeksi / lupaus)
'OK, Adam. "OK, Adam. You shouldn't listen to those naughty boys. Sinun ei pitäisi kuunnella niitä tuhma pojat. Now, why don't you go upstairs and do your homework?' What did Mummy do? Nyt, miksi et mene yläkertaan ja tee kotitehtäviä? "Mitä äiti tekee? (advise / suggest) (neuvoa / ehdottaa)

Notice that after each part of the dialogue there is a question. Huomaa, että jokaisen osa vuoropuhelua on kysymys. Each of these questions requires a different reporting verb for the answer. Jokainen näistä kysymyksistä edellyttää eri verbi tästä vastauksesta. So, the answer to the first question, "What did Chris do?" Joten, vastaus ensimmäiseen kysymykseen: "Mitä Chris tehdä?" is "He offered Adam a cigarette". on "Hän tarjosi Adam savuke". The answer to the next one, "What did Adam do?" Vastaus seuraava: "Mitä Adam tehdä?" is "He refused to smoke", and so on. on "Hän kieltäytyi savua", ja niin edelleen.

Here's how to use the story in your class: Voit käyttää tarinan teidän luokka:

1. Make a worksheet with only the questions written on it, and some space underneath each one for students to write their answers. Tee työlista vain kysymyksiin kirjoitettu, ja tilaa alla kukin opiskelija kirjoittaa niiden vastauksia.

2. Read the story once or twice for gist, having the students answer some general comprehension questions (How old are Adam and Chris? What did Adam try for the first time? etc.) Lue koko tarina kerran tai kahdesti ydin, joilla opiskelijat vastaus joitakin yleisiä ymmärtäminen kysymykset (Kuinka vanha ovat Adam ja Chris? Mitä Adam kokeilla ensimmäistä kertaa? Jne.)

3. Hand out your worksheet and tell students to answer the questions as they listen again. Käsi oma laskentataulukko ja kertoa opiskelijoille vastata kysymyksiin, koska ne kuunnella uudelleen. If you want to make it a little easier, write the verb you want them to use next to each question, as shown in the story above. Jos haluat tehdä sen hieman helpompaa, kirjoittaa verbi haluat niitä käyttää ensi jokaiseen kysymykseen, mikä käy ilmi tarinan edellä.

4. Read the story again, stopping after each question to allow time for students to write their answers. Lue koko juttu uudelleen, lopettamisesta sen jälkeen, kun kuhunkin kysymykseen antaa aikaa oppilaat kirjoittavat vastauksia.

5. Feedback the answers, correcting as necessary and writing the reporting verbs on the board in columns, each with a heading: Palaute vastauksia, korjaamiseksi tarvittaessa ja kirjallinen raportointi verbejä: n johtokunnan sarakkeissa, joissa on kussakin nimike:

verb + infinitive verbi + infinitiivi
verb + object + infinitive verbi + objekti + infinitiivi
verb + gerund verbi + gerundi
verb + object + preposition + gerund verbi + objekti + prepositio + gerundi
verb + preposition + gerund verbi + prepositio + gerundi
verb + that verbi + että

There is a link at the bottom of this article to a full list of the verbs in each category. Siellä on linkki alareunassa Tämän artikkelin täydellinen luettelo verbit kussakin luokassa.

6. Read the story once or twice more, asking individual students to give you the answers orally as you progress through the story. Lue koko tarina kerran tai kaksi kertaa enemmän, pyydämme yksittäisille oppilaille antaa teille vastauksia suullisesti kuin edistymistä tarina. They should be able to do this now without referring to their worksheets. Niiden olisi voitava tehdä tämän nyt ilman viittaavat niiden taulukoista.

7. Finally, hand out the story complete with dialogue, questions and answers, so that your students will have the verbs and their rules in an easy-to-remember context. Lopuksi jakaa tarinan täydellinen keskustelua, kysymyksiä ja vastauksia niin, että opiskelijoille on verbejä ja niiden säännöt on helppo-ja muistaa yhteydessä.

To practise these reporting verbs, you can set up a role-play activity. Voit harjoitella näitä raportointi verbejä, voit perustaa roolileikki toimintaa. Divide the class into groups of 4 or 5 . Jaetaan luokka ryhmiin ja 4 tai 5. Write each verb on a small piece of paper and give 3 or 4 to each student. Kirjoita kukin verbi on pieni pala paperia ja antaa 3 tai 4 oppilasta. Tell them that they are friends who share a house, but they have been living together for some time, and their habits are starting to annoy each other. Kerro heille, että he ovat ystäviä, jotka jakavat talo, mutta he ovat eläneet yhdessä jo jonkin aikaa, ja niiden tavat ovat alkaneet ärsyttää toisiaan. They are going to have a house meeting to discuss their grievances! He ovat talon kokoukseen keskustelemaan heille! If a student has slips of paper with, for example, "deny", "accuse" and "apologise", (s)he must deny doing something, accuse someone of doing something and apologise for doing something. Jos opiskelija on alushameet paperin kanssa, esimerkiksi "kieltää", "syyttää" ja "anteeksi", (s) hän on kieltää tekemästä jotain, syyttää jotakuta tekemään jotakin ja pyydän anteeksi, tee jotain.

Model the activity first with a couple of students: "Mario, you're always leaving your laundry on the floor." Malli toimintaa ensin pari opiskelijoille: "Mario, olet aina joten pyykki on lattialla." "Elena, if you don't stop playing loud music at 2am, I'll throw your stereo out of the window." "Elena, jos et lopeta pelaaminen ääneen musiikkia 2am, I'll viskoa stereo ulos ikkunasta." Ask the students what you said. Pyytää oppilaita, mitä sanoitte. (You accused David of leaving his laundry on the floor. You threatened to throw Elena's stereo out of the window.) (Sinulla on syytetty David jättää hänen pesula on lattialla. Sinun uhkasi heittää Elena n stereo ulos ikkunasta.)

Now it's the groups' turn. Nyt ryhmien vuoro. Give them a few minutes to gather their thoughts, and then tell them to start their meeting. Anna heille muutaman minuutin kerätä ajatuksiaan, ja sitten kertoa ne aloittavat kokouksessa. Nominate a stronger student in each group to act as the "chairman" of the meeting if you like. Nimittää vahvempi opiskelija kunkin ryhmän toimimaan kuten "puheenjohtaja", että kokouksen, jos haluat.

After ten minutes or so, or when the conversation is dying down, stop the activity and ask the housemates to report back to the class on what happened at the meeting, using the reporting verbs. Kun kymmenen minuuttia tai niin, tai kun keskustelu on kuolemaisillaan alas, pysäyttää ja kysyä housemates raportoimaan luokkaa, mitä tapahtui kokouksessa, jossa käytetään raportointiin verbejä.
About the Author/Author Bio Tietoa Tekijä / Tekijät Bio

Keith Taylor is the founder of eslbase, providing free resources, information and advice to TEFL teachers, the latest TESOL jobs worldwide and a directory of TEFL courses . Keith Taylor on perustaja eslbase, joka tarjoaa vapaita resursseja, tietoa ja neuvoja TEFL opettajat, viimeisin TESOL työpaikkoja maailmanlaajuisesti ja hakemiston TEFL kursseja.

See the full list of reporting verbs in each category. Katso koko lista raportointia verbejä kussakin luokassa.

Article Source: http://www.articlesphere.com/Article/Teaching-Reporting-Verbs-to-ESL-Students/76565 Artiklan Lähde: http://www.articlesphere.com/Article/Teaching-Reporting-Verbs-to-ESL-Students/76565

Article Tags: reference and education , schools colleges universities , tefl , tesl , esl , efl , tesol , teaching english , english language , esol , language , english , reported speech Artiklan Tags: viite-ja koulutus, koulut korkeakouluissa yliopistot, TEFL, tesl, ESL, EFL, tesol, opetus englanti, ruotsi kieli, esol, kieli, englanti, raportoitu puhe

Comments on this Article Kommentteja tämän artiklan


More "Schools Colleges Universities" Related Articles Lisää "Koulut Korkeakoulut yliopistoihin liittyviä artikkeleita

Listed below are more articles related to the above article from the "Schools Colleges Universities" article category. Alla lueteltujen ovat artikkeleita, jotka liittyvät edellä artikkeli "" Koulut Korkeakoulut Yliopistojen "artikkelin luokkaan.

People interested in the above article "Teaching Reporting Verbs to ESL Students" are also interested in the related articles listed below: Ihmiset ovat kiinnostuneita edellä artikkeli "Opettaminen Raportointi verbejä, että ESL Students" kiinnostaa myös siihen liittyvät artikkelit on lueteltu alla:

The influx of globally competitive ideas and interest has paved way for the expansion of English language use. Tulevien globaalisti kilpailukykyisiä ideoita ja korko on tasoittanut tietä tien laajentamisen Englanti kielen käyttöä. More and more people around the globe are interested to develop the skill in communication to reach out to a wider market that is globally wide. Yhä useammat ihmiset ympäri maailmaa ovat kiinnostuneita kehittämään taito viestintä saada laajempia markkinoita, on yleisesti leveä. English as a medium of communication is felt worldwide to be very essential. Englanti kuin keskipitkän viestintä on nähtävissä kaikkialla maailmassa on erittäin tärkeää. Read on to know more... Lue tietää lisää ...
Many students are unaware whether they should have their dissertation proofread or not. Monet opiskelijat eivät ole tietoisia siitä, pitäisikö heidän väitöskirja oikoluet vai ei. Dissertation proofreading and editing helps students understand where they have made mistakes and how they can correct them for future use. Väitöskirja oikoluku ja editointi auttaa opiskelijoita ymmärtämään, missä he ovat tehneet virheitä ja miten ne voidaan korjata ne tulevaa käyttöä varten.
No doubt you are a student in academia at the moment, or you may even be a parent researching exactly what you son/daughter will be doing for their thesis. Epäilemättä olet opiskelija akateemisten tällä hetkellä, tai saatat jopa olla vanhempi tutkii juuri sitä, mitä poika / tytär tulee tekee opinnäytetyötään. An academic thesis is a study that represents individual (or sometimes group) research, which is then concluded and grounded around written evidence, by the individual student; it is submitted in partial fulfillment of a degree at a recognised university. Akateeminen thesis on tutkimus, joka edustaa yksittäisiä (tai joskus ryhmä) tutkimus, joka on sitten tehty ja perusteltu noin kirjallisia todisteita, joita yksittäinen opiskelija, vaan se on jätetty osittainen täyttäminen jonkin verran on tunnustettu yliopisto.
Many people become confused with the numerous terms in academia; the difference between an essay and a report can also confuse many people, not just freshers. Monet ihmiset tulevat sekoittaa useita ehtoja korkeakoulujen; ero esseen ja raportin voi myös hämmentää monia ihmisiä, ei vain freshers. In order to fully understand what a thesis statement is, you will need to understand that it concentrates on a generalised topic and opinions. Jotta voidaan täysin ymmärtää, mitä thesis toteamus on, sinun täytyy ymmärtää, että se keskittyy yleinen aihe ja lausuntoja.
Effectively outlining, planning and writing your research paper can be a daunting task, and you should try to learn all that you can to overcome this obstacle, producing a well researched and written paper. Tehokkaasti hahmotellaan, suunnittelu ja kirjoittamalla tutkimus paperi voi olla pelottava tehtävä, ja sinun pitäisi yrittää oppia kaikki, että voit voittaa tämän esteen, joka tuottaa hyvin tutkittu ja kirjoitettu paperille. You do not need a different type of training or coaching to write a research paper, but you should think of it as a set of different essays linked together by one goal. Sinun ei tarvitse erilaista koulutusta tai valmennusta kirjoittaa tutkimus-paperia, mutta sinun pitäisi ajatella, että se asettaa eri esseitä liittyvät yhteen yksi tavoite. These ‘essays’ should be separate in nature, but also link heavily with one another, referring to specific parts of other ‘essays’ in your paper. Nämä "esseitä" olisi erillinen luonteeltaan, mutta myös linkki voimakkaasti toistensa kanssa, joka viittaa yksittäisiin osiin muut "esseitä" omalla paperilla.
When you are looking towards writing a personal experience essay, the first thing you want to be thinking about is the subject of that particular essay. Kun suuntautuvat kirjallisesti henkilökohtainen kokemus essee, ensimmäinen asia, jonka haluat olla ajattelematta on asetettu, että erityisesti essee. When you are writing about your personal experiences it can sometimes, well most times, be awkward to write down and communicate, onto paper, the experiences that you have had. Kun olet kirjoittamassa sinulle henkilökohtaiset kokemukset se voi joskus myös kaikkein kertaa, on vaikeaa kirjoittaa ja kommunikoida, paperille, kokemuksia, että sinulla on ollut. In essence, you are communicating your beliefs, attitudes and character to people who are going to be reading the essay. Olennaista on, että olet yhteydessä teidän uskomuksia, asenteita ja merkin ihmisiä, jotka tulevat käsittelyssä essee.
Throughout your MBA, you will no doubt have been toiling with the different areas of your operational experience and management that should have emphasis in essays and projects that you have been working on. Koko MBA, sinun on epäilemättä ollut toiling kanssa eri aloilla oman operatiivisen kokemuksen ja hallinta, joka olisi pitänyt painotetaan esseitä ja hankkeita, jotka olette tehneet työtä. This will also be true when you are thinking about your MBA dissertation topic, as you will need to choose an element within your organisation to conduct an in-depth study. Tämä on myös totta, kun olet ajatellut oman MBA-väitöskirja aiheesta, niin sinun tulee valita osa organisaation tekemään perusteellisen tutkimuksen.
Article Directory Home Artiklan Hakemiston kotisivu Reference And Education Viite-ja koulutusvaliokunta Schools Colleges Universities Koulut Korkeakoulut Yliopistot

Can't find what you're looking for? Ei löydä mitä etsit? Try Google Search! Kokeile Google-hakua!
(Search in 26 languages: English, Spanish, French, Japanese, Arabic, Italian, German, (Etsi 26 kielellä: Englanti, espanja, ranska, japani, arabia, italia, saksa,
Chinese Simplified, Chinese Traditional, Dutch, Korean, Portuguese, Russian, Greek, Serbian Kiina yksinkertaistettu, kiina perinteinen, hollanti, korea, portugali, venäjä, Kreikan, Serbian
Slovak, Hebrew, Swedish, Romanian, Polish, Norwegian, Finnish, Danish, Czech, Croatian, Bulgarian) Slovakian, heprea, ruotsi, romania, puola, Norja, suomi, tanska, tšekki, kroaatti, bulgaria)
(We serve worldwide - Locations updated as at Sunday, 23 November 2008 08:51 pm , Singapore) (Meillä palvellaan ympäri maailmaa - Toimipisteet päivitetään klo sunnuntai, 23. marraskuuta 2008 08:51 pm, Singapore)
United States of America, USA . United States of America, USA. United Kingdom, UK (England, Scotland, Wales, Northern Ireland) . Yhdistyneessä kuningaskunnassa (Englanti, Skotlanti, Wales, Pohjois-Irlanti). Canada . Kanadassa. Afghanistan . Albania . Afganistanissa. Albaniassa. Algeria . Algeriassa. American Samoa . Amerikan Samoa. Andorra . Andorra. Angola . Angolassa. Anguilla . Anguilla. Antarctica . Etelämanner. Antigua & Barbuda . Antigua & Barbuda. Argentina . Armenia . Argentiinassa. Armeniassa. Aruba . Aruba. Australia . Australia. Austria . Itävalta. Azerbaijan . Azerbaidžan. Bahamas . Bahama. Bahrain . Bahrain. Bangladesh . Bangladeshissa. Barbados . Barbados. Belarus . Belgium . Valko-Venäjä. Belgia. Belize . Belize. Benin . Beninissä. Bermuda . Bermuda. Bhutan . Bhutan. Bolivia . Boliviassa. Bonaire . Bonaire. Bosnia-Herzegovina . Bosnia-Hertsegovinassa. Botswana . Botswana. Brazil . Brasiliassa. British Virgin Islands . British Virgin Islands. Brunei Darrusalam . Brunei Darrusalam. Bulgaria . Bulgaria. Burkina Faso . Burkina Faso. Burundi . Burundissa. Cambodia . Kambodžassa. Cameroon . Kamerunissa. Cape Verde . Kap Verde. Cayman Islands . Cayman Islands. Central African Republic . Keski-afrikkalainen tasavalta. Chad . Tšad. Channel Islands . Kanaalisaaret. Chile . Chilessä. China . Kiina. Christmas Island . Joulusaari. Colombia . Kolumbiassa. Comoros . Congo . Komorit. Kongossa. Congo (Dem. Rep.) . Kongo (Dem. Rep). Cook Islands . Cook Islands. Costa Rica . Costa Rica. Côte d'Ivoire . Norsunluurannikko. Croatia . Kroatia. Cuba . Kuubassa. Curacao . Curaçao. Cyprus . Kypros. Czech Republic . Tsekin tasavalta. Denmark . Tanska. Djibouti . Djibouti. Dominica . Dominica. Dominican Republic . Dominikaaninen tasavalta. East Timor . Itä-Timorissa. Ecuador . Ecuador. Egypt . Egypti. El Salvador . Equatorial Guinea . El Salvador. Päiväntasaajan Guinea. Eritrea . Eritreassa. Estonia . Virossa. Ethiopia . Etiopia. Falkland Islands and Dependencies . Falklandin saaret ja riippuvuudet. Faroe Islands . Färsaarilla. Fiji . Fidži. Finland . France . Suomessa. Ranskassa. French Guiana . Guyana. French Polynesia . Ranskan Polynesiassa. Gabon . Gabon. Gambia . Gambia. Gaza . Gazassa. Georgia . Georgia. Germany . Saksa. Ghana . Ghana. Gibraltar . Gibraltarilla. Greece . Greenland . Kreikka. Grönlannissa. Grenada . Grenada. Guadeloupe . Guadeloupe. Guam . Guam. Guatemala . Guatemalassa. Guinea . Guinea. Guinea-Bissau . Guinea-Bissau. Guyana . Guyana. Haiti . Haitissa. Hawaiian Islands . Honduras . Havaijin saarilla. Hondurasissa. Hong Kong . Hong Kong. Hungary . Unkarissa. Iceland . Islanti. India . Intiassa. Indonesia . Indonesiassa. Iran . Iranissa. Iraq . Irak. Isle Of Man . Isle of Man. Israel . Israel. Italy . Ivory Coast . Italiassa. Norsunluurannikolla. Jamaica . Jamaika. Japan . Japanissa. Johnston Atoll . Johnston Atoll. Jordan . Jordania. Kazakhstan . Kazakstan. Kenya . Kenia. Kiribati . Kiribati. Korea (North) . Korea (South) . Korea (North). Korea (South). Kuwait . Kuwaitiin. Kyrgyzstan . Kirgisia. Laos . Laosissa. Latvia . Latviassa. Lebanon . Libanon. Leeward Islands . Leewardsaaret. Lesotho . Lesotho. Liberia . Liberia. Libya . Liechtenstein . Libyaan. Liechtensteinin. Lithuania . Liettua. Luxembourg . Luxemburg. Macau . Macau. Macedonia . Makedoniassa. Madagascar . Madagaskar. Malawi . Malawi. Malaysia . Malesiassa. Maldives . Malediivit. Mali . Malta . Mali. Malta. Marshall Islands . Marshallinsaaret. Martinique . Martinique. Mauritania . Mauritania. Mauritius . Mauritius. Mexico . Meksikossa. Micronesia (Federated States) . Micronesia (Federated States). Midway Islands . Midway Islands. Moldova . Moldova. Monaco . Monaco. Mongolia . Mongolia. Montserrat . Montserrat. Morocco . Marokko. Mosquito Coast . Mosquito Coast. Mozambique . Mosambikissa. Myanmar (Burma) . Namibia . Myanmar (Burma). Namibiassa. Nauru . Nauru. Navassa Island . Navassasaari Island. Nepal . Nepalissa. Netherlands . Alankomaat. Netherlands Antilles . Alankomaiden Antillit. New Caledonia . Uusi-Kaledonia. New Zealand . Nicaragua . Uusi-Seelanti. Nicaraguassa. Niger . Niger. Nigeria . Nigeriassa. Niue . Niue. Norfolk Island . Norfolk Island. Northern Mariana Islands . Pohjois-Mariaanit. Norway . Norja. Oman . Oman. Pakistan . Pakistan. Palau . Palestine . Palau. Palestiinassa. Panama . Panama. Papua New Guinea . Papua-Uusi-Guinea. Paracel Islands . Paracel saarilla. Paraguay . Paraguay. Peru . Perussa. Philippines . Filippiinit. Pitcairn Islands . Pitcairn Islands. Poland . Portugal . Puola. Portugali. Puerto Rico . Puerto Rico. Qatar . Qatarissa. Reunion . Reunion. Romania . Romaniassa. Russia . Venäjällä. Rwanda . Ruandassa. Ryukyu Islands . Ryukyu Islands. Saint Helena . Saint Helena. Saint Kitts and Nevis . Saint Kitts ja Nevis. Saint Lucia . Saint Lucia. Saint Pierre & Miquelon . Saint-Pierre ja Miquelon. Saint Vincent & The Grenadines . Saint Vincent ja Grenadiinit. Samoa . Samoa. San Marino . San Marino. São Tom?& Príncipe . São Tom? & Principe. Saudi Arabia . Saudi-Arabiassa. Senegal . Senegalissa. Serbia . Serbiassa. Seychelles . Seychellit. Sierra Leone . Sierra Leonessa. Singapore . Singapore. Slovakia . Slovakia. Slovenia . Slovenia. Solomon Islands . Salomonsaaret. Somalia . Somaliassa. South Africa . Etelä-Afrikassa. Spain . Espanjassa. Sri Lanka . Sri Lankassa. Sudan . Sudanissa. Suriname . Suriname. Swaziland . Swazimaa. Sweden . Ruotsissa. Switzerland . Sveitsi. Syria . Taiwan . Syyria. Taiwanissa. Tajikistan . Tadžikistan. Tanzania . Tansaniassa. Thailand . Thaimaassa. Togo . Togo. Tonga . Tonga. Transkei . Transkei. Trinidad & Tobago . Trinidad & Tobago. Tunisia . Tunisiassa. Turkey . Turkmenistan . Turkki. Turkmenistanissa. Turks and Caicos Islands . Turks-ja Caicossaaret. Tuvalu . Tuvalu. US Virgin Islands . Yhdysvaltain Neitsytsaaret. Uganda . Ugandassa. Ukraine . Ukraina. United Arab Emirates . Upper Volta . Arabiemiirikunnat. Ylä-Volta. Uruguay . Uruguay. Uzbekistan . Uzbekistan. Vanuatu . Vanuatu. Vatican City (Holy See) . Vatikaanivaltio (Pyhä istuin). Venezuela . Venezuela. Vietnam . Vietnam. Wake Island . Windward Islands . Wake Island. Windward saarilla. Yemen . Jemen. Yugoslavia . Jugoslaviassa. Zaire . Zairessa. Zambia . Sambiassa. Zimbabwe
Copyright © 2005 - Copyright © 2005 -- by Larry Lim , Singapore - Article Search Engine Directory at ArticleSphere.com™ käyttäjän Larry Lim, Singapore - Artikkeli Search Engine Directory klo ArticleSphere.com ™
All Rights Reserved Worldwide. Kaikki oikeudet pidätetään maailmanlaajuisesti. All Trademarks and Servicemarks are the property of the respective owners. Kaikki tavaramerkit ja Servicemarks ovat omaisuutta, jotka ovat omistajiensa tavaramerkkejä.
Template Design by Internet Marketing Singapore | Internet Marketing | Singapore Classified Template design by Internet-markkinointi Singapore | Internet-markkinointi | Singapore luokiteltu