관리자 부 2의 역할 그리고 책임

소개

감독은 모체 역할을 하기 같이 이다. 이들은 아무 것나 할 수 있는 가장 중요한 일의 2개이다, 그러나 몇몇 사람은 적당하게 그들을 하는 준비되거나 훈련된다. 대부분의 사람들은 성공의 다양한 각도에서 시행착오를 통해서 배운다. 그러나 두 일 다 기회에게 남겨지게 먼 너무 중요하 희소식은 약간 도움 및 지도로 그들에서 성공하는 방법 배울 수 있다 이다. 이 기사는 유능한 능률적인 관리자일 것을 도울 것이다.

관리자의 역할

1개의 문장에서는, 관리자가 인 때 주요 역할을 생각하는 무슨이라고 적으십시오.
역할은 착수로 비용을 부과된다 주요 활동 또는 2이다. 응답은 수 있었다:

· 나의 직원에게 지도력과 협조적인 방향을 제공하십시오;
· 팀 지도자이기 위하여
· 나의 직원을 지키기 위하여는 인간과 물리적인 자원이 능률 방법에 있는 그들의 일을 착수하는 있으십시오

관리자의 책임

배우는 활동

존재하는 일에 있는 주요 관리상의 책임은 무엇인가?
종이 (8에서 12가 있어야 한다) 분리되는 장에 그들을 목록으로 만드십시오. 2개 주표제 이하 이들을 생각하는 것이 때때로 쉽다: (a) 일은 관련되고 (b) 사람들은 관련되었다.

일단 명부가 있으면, 그 후에 중요성의 순서 대로 그들을 평가하십시오.
이 활동을 완료할, 관리상의 책임의 다른 보기가 저자에 의하여 제공한 보기를 보십시오.

일은 관련되었다

· 가격 관리
· 장비
· 목표
· 물자
· 계획
· 절차
· 생산력
· 질
· 기준
· 훈련

사람들은 관련되었다

· 코치
· 통신
· 파견
· 훈련
· 지도력
· 처리
· 동기를 주기
· 그 외 감독

배우는 활동: 현재 장애 및 도전

당신이 어떤을의 이 책임 성취합니까도록 무슨 장애를 개인으로 이니까 제작 곤란한 그것 직면하는가? 그들은 단위 또는 (3) 조직에서 당신에게서 (1)를, (2) 억제할 수 있다 총괄하여. 그 때 그리고 그 후에 무성한 중요성의 순서 대로 그들 목록으로 만드십시오:

감독의 새로운 방법

수년에 걸쳐, 관리자의 역할은 팀 지도자로 상단, 독재적인 순서 제시하는 사람, 차 및 motivator인에서 아래로 현저하게 바뀌었다.

· 에서 묻기에 주문; 그리고 상담.
· 에서 듣고 질문을 질문하기 말.
· 에서 코치에 치안을 유지.
· 그 자신을 위한 각 사람에서 팀웍에.
· 공포에서 상호적인 존경에.

이 변경은 행복하고, 동기를 주는 upbeat인 경우에 사람들은 생산적이다 지금 아주 명확하기 때문에 아닙니다 때문에 사람들이 "상냥하게 되고 있기," 그러나 대략 왔다. 이것은 직원 친절한 환경에서 일어난다. 변경은 결정하는 매니저의 편에서는 무슨 훈련이 그들의 관리자를 위해 적합한 계몽한 사리 사욕의 것이다.

감독 행동을 위한 지침서

명확한 아이디어가 감독을 위한 수용 가능한 행동은 있는 없이인 무슨의, 생활에 있는 어떤 역할 모델 후에 행동을 만들게 할 것 같다: 부모, 교사, 두목. 이것은 좋을 수 있었다; 그러나 그것은 이 사람들의 무엇이든이 독재와 지나치게 요구하는 경우에 비참하고, 또는 약하고 우유부단할 수 있었다.

이 감독 훈련 프로그램의 주요 이점은 수용 가능한 감독 행동은이고 무슨, 이지 않는 무슨이에 관하여 지침서를 제공한다 이다. 그것은 또한 기술을 이 행동 변경을 초래하기 위하여 제공한다. 일단 이것을 알고 있으면, 정당한 행동을 취하고 있다는 것을 생각해 보지 않기 때문에 하는 무슨을에서 자부할 것이다. 다른 사람들과 훈련하는 경우에 더구나, 모두 동일한 기술 세트를 배우고 도전이 발생할 경우 앞으로는 도울 수 있을 것이다.

관리자의 자가-평가 조사

아래에 감독 지식, 기술 및 태도 조사의 자가-평가는 강하게 볼지도 모르지만 효과적으로 지배할 당신이 걸출한 관리자가 되기 위하여 최후에 필요가 있는 지역을 설명한다. 깜짝 놀라게 하지 말라, 달 2에 있는 이 지역을 모든 지배할 필요없다. 시간이 소요되고 체계적으로 하나나 둘개의 지역에 이번에 멀리 일할 필요가 있을 것이다.

대부분의 관리자는 "일에 좋기." 때문에 승진시켜 얻는다 그들은 생산 단단한 작업 이다. 희망이 있, 그들은 또한 회사 및 좋은 팀 선수에게 충성한다. 이것이 좋은 관리자인에 좋은 시작의 동안, 그들이 지도력의 점에서 개발할 필요가 있는 다른 기술이 있다: 고무시키는 방법, 등등을 동기를 주고십시오, 코치하고십시오, 파견하고십시오, 훈련하고십시오, 계획하고십시오, 팀 건축하십시오. 이것은 이 프로그램이 인 무슨에 관하여이다.

자가-평가 조사 방향

그것을 표하기 없이 명부를 통해서 아래에 읽어 위로, 그 후에 2 번째로 주변에, YES, 아니오를 두거든 생각하는 무엇을 어쩌면 기록에 기술 또는 지식 수준은 이다. 이것은 강약점 있는 좋은 아이디어를 줄 것이다.

관리자의 자가-평가 조사

지도력

나는 회사의 목표 및 목적의 명확한 이해가 있다
나는 회사의 목표로 어떻게 나의 역할 적합 이해한다
나는 나의 지역의 목적의 명확한 비전이 있다
나는 나의 감독 (나의 팀)의 밑에 사람들에게 회사와 지역 목표를 정상적으로 전한다
나는 나의 팀에 있는 사람들에게 빈번한 그들의 목표 및 목적의 그들의 발달 그리고 공적을 격려하기 위하여 의견을 준다
나는 나의 팀에서 그들의 성공을 인식하고 경축한다
나는 회사에 있는 사람들이 우리의 가장 중요한 자산이다 느낀다
나는 나가 취급되고기 싶기 때문에 나가 그 외를 취급한ㄴ다고 믿는다
나는 효과적인 지도력의 모범을 보이기에 의식이 있 일한다
나는 긍정적인 각자 심상 개발에 액티브하게 종사하고 있다
나의 자신의 열의는 잘 하는 나의 팀의 욕망을 증가하고 있다

목표 조정

_ 나 있 쓰 연례 계획 및 개인 성과 목표 있 이 동의하 에 의하여 저 및 사람 에 나 보고하
나는 나의 팀과 그들이 그들의 작업환경 발달을 지원하는 지능적인 목표를 설정할 것을 돕기 위하여 정규로 일한다
나는 단기 목표로 나의 연례 목표를 나눈다
나는 나의 목표의 진도를 정규로 검토한다
나는 나의 목표 공적을 측정하고 체크하고 있기를 위한 방법이 있다
나는 나의 팀의 일원이 회사의 목표 공적의 상태를 정상적으로 알고 있다는 것을 보증한다
감독으로 나 자신과 회사의 목표로 나의 팀 동점을 위한 나의 목표
나는 저를 기지개하고 도전하는 목표를 설정한다
나는 나가 설정하는 목표의 고비율을 달성한다
나는 도전을 즐기고, 기회로 성장을 위해 본다

개인 생산력

나는 명확하게 나의 우선권을 이해한다
나는 위기 관리에 있는 나의 시간의 단지 작은 부분을 소요한다
나는 효과적인 방법에서 그 외에 일을 파견한다
나의 책임 지역은 나가 거기 있지 않을 때 매끄럽게 달린다
나는 나가 실수할 때 개인책임을 인정한다
나는 나가 달리는 회의에는 명확한 예정표가 다는 것을 보증하고 제 시간에 맞춰 시작하고 완료한다
나는 나의 일을 미리 계획하고 계획을 일한다
나는 막판에게 희소하게 것을 지연하지 않거나 맡긴다
나는 나가 그들의 마감 시간을 충족시킬 수 없을 때, 그 외를, 미리 알려 유지한다

그 외를 동기를 주기

나는 의견을 시간의 흐름에 따라 준다
나는 충분히 나의 팀 우물에 그들 중요한 무슨을 이해하기 위하여 사람들을 알고 있다
나는 나의 팀에 사람들의 능력을 믿고 그들에 있는 나의 신뢰를 전한다
나는 (또는 얻기에서 쓸모 있는 AM) 훈련을 제공한다 그들의 일을 잘 하게 필요한 기술을 개발하기 위하여 그들이 필요로 하는 나의 팀에 사람들에게
나는 명확한 목표 및 기대가 저 보고하는 그 사람들과 놓인ㄴ다는 것을 지킨다
나의 부 (팀)에 있는 사기는 높다
나는 항상 성공을 위한 크레딧을 공유한다
나는 그들의 책임이인 무슨에 관하여 나의 팀에 사람들이 명확하다는 것을 보증한다
나는 질문을 질문하고 사람들을 그들의 관심사에 응답을 알아내는 격려한다
나는 그 외의 아이디어를 경청한다
나는 것이 어떻게에서 완료되는지 유연하, 결과를 만족하다 제공한
것이 잘못될 때, 나는 나가 다르게 할 수 있던 무슨을 심문한다. 나는 책임을 분담한다.

성공을 위해 코치

나는 달성할 것을 돕도록 우리 사람을 무슨을에 있는 그들이 성공을 코치한다
나는 저 보고하는 각 사람을 일대일 세션을 제공한다
나는 코치 세션 동안에 다른 사람 대화가 나 보다는 좀더 보증한다
나는 실제적으로 그 외의 관심사를 이해하기 위하여 듣는다
나는 향상하거나 발전하기 위하여 재산을 양도하는 지역을 각자 깨닫기 위하여 그 외를 돕는다
나는 나의 팀에 개별이 설정한 목표를 지원한다
나는 나의 팀의 일원이 그들의 목표 및 성과에 대하여 책임이 있을 것을 돕는다
나는 어떤 부정적인 성과 문제점든지를 열려있, 건설적으로 그리고 신속하게 취급한다
나는 나의 팀에게서 나의 자신의 성과에 의견을 격려하고 요구한다

커뮤니케이션과 건물 관계

나는 나가 나의 것을 주기 전에 다른 사람의 관점을 이해하기 위하여 듣는다
나는 항상 나가 말하기 전에 그 외가 말해기 완료할 때까지 기다린다; 나는 중단하지 않는다
나는 써지는 구두 중요한 커뮤니케이션을 계획하는 시간을 소요한다
나는과 고객 뿐만 아니라 공급자와 가진 나의 팀에 사람들과 가진 강한 사업상의 관계를 발전시킨다
사람들이 나의 주의에 나의 자신의 부정적인 성과 문제점을 가져올 때, 나는 비 방어적인 방법에서 반응한다
나는 바로 가까이에 문제점에 관계 없이 나의 목소리를, 높이지 않아 사람들에게, 평온하게 말한다
나는 누구와 가진 문제점이 있는 경우에, 나는 그들의 뒤의 뒤에 그들을 항상 직접적으로, 나 말하지 않는다 다룬다
나는 실제적으로 어떻게 느끼고 있는지 평가하기 위하여 그 외를 비언어적인 커뮤니케이션 관찰한다
나는 대부분의 면담에 있는 열린 마음을 유지한다
나는 다른 사람들의 의견을 찾고 고려한다

성과 문제점을 취급

나는 성과 문제점을 시간의 흐름에 따라 취급한다
나는 그 외가 결론에 오기 전에 그들의 관점을 설명하는 것을 허용한다
나는 사람들을 훈련하고 개발하는 기회로 부정적인 문제점을 취급을 본다
나는 명확한 기대가 성과 문제점 면담 후에 개별과 놓이고 동의된ㄴ다는 것을 확인한다
나는 문제점의 나의 지각이 항상 맞지 않을지도 모른다 받아들이게 기꺼이 한다
나는 논쟁, 비난 및 풍자를 피한다
나는 우리가 개정을 만들고 배워서 좋다 그래야 나의 팀에 그 외를 그들의 과오에 관하여 열려있는 격려한다

팀 건물과 공동 작용

나는 팀 지도자 보고 인 것으로 감독으로 나의 위치를 나가 감독하는 그들 나의 팀의 모든 일원이다
나는 나의 팀은 및 일원 다는 것을 명확한 목표 및 기대가다는 것을 보증한다
나는 팀원에게 책임을 파견하게 기꺼이 한다
나는 나의 팀의 일원에게 정규 의견을 준다; 잘 실행할 다만 부정적인 문제점 그러나 나에 관하여 또한 정규로 나의 팀의 일원을 말하십시오
그 외는 저를 선수 한팀으로 본다
나는 나가 팀원에게 만드는 투입에 처음부터 끝까지 따른다
팀 노력의 결과는 팀의 일원으로 공유한다 (예를들면. 나는 나의 팀의 성공을 위한 모든 공로를 인정하지 않는다)
나는 액티브하게 나의 팀의 일원의 사이에 단체 정신 그리고 긍정적인 개인간 관계를 승진시킨다
팀 지도자로, 나는 그 같은 행동에는 팀 건물 (예를들면 "영역 다툼," 험담" 등등에 대할 부정적인 영향력이의 뒤에 후에 "권력 중추부의 측근 그룹," "있을 때 나의 팀에 있는 개별 에의한 행동을 낙담하기 위하여 신속하게 움직인다.

처리 긴장

나는 무슨 원인과 저가 일에 긴장 및 나 그 상황을 처리하는에 대해 인식하고 있
나는 팀원이 긴장의 밑에 언제 인지 주의하고 그들이 상황을 취급할 것을 돕는다
나는 나가 보고하는 사람과 나의 관심사 및 문제를 토론한다
나는 나의 일 문제를 집으로 취하지 않는다, 도 아니다 나는 작동하기 위하여 나의 가정 문제를 가져온다
나는 motivator로 긴장의 적은 양을 사용한다
나는 나가 일하는의 대부분을 즐긴다
나는 나의 작업환경 생활과 나의 가정 생활 사이 좋은 균형을 유지하는 것을 노력한다
나는 균형식을 먹는다
나는 정규로 운동한다

미래 결과 강화

나는 연속적으로 나의 기술을 격상시키고 있다
나는 나가 향상할 필요가 있는 지역과에 대해 인식하고 있
나는 추가 경험을 가진 사람들에게서 통보를 요청한다
나는 무언가를 언제 모르는지 승인한다
나는 훈련 또는 그 외 코치하기에 있는 시간을 투자한다
나는 공부하거나 읽기 위하여 시간 주간지에 소비한다
나는 나는 향상할 수 있었다는 것을 그들이 어떻게 생각하는지 그 외에게 정규로 질문한다

저것은 도움이 된 유익했던 찾아냈다는 것을 나가 희망하는 이 기사의 결론이다.

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