Artykuł sferze logo
Main Article Categories Główne kategorie art

Alternative Medicine Alternative medicine
Arts And Entertainment Sztuka i rozrywka
Automotives Motoryzacja
Beauty Piękno
Business Firma
Communications Communications
Computer And Technology Komputer i technologia
Disease And Illness Choroby i choroby
Finance Finanse
Food And Beverage Food and Beverage
Health And Fitness Zdrowie i fitness
Home And Family Domu i rodziny
Home Based Business Strona główna oparta Biznes
Insurance Ubezpieczenia
Internet And E-Business Internet i e-biznes
Legal Prawnych
News And Society Aktualności i Społeczeństwo
Pets And Animals Zwierzęta
Product Reviews Product Reviews
Real Estate Nieruchomości
Recreation And Sports Sport i rekreacja
Reference And Education I edukacji referencyjny
Self Improvement Self Improvement
Shopping Zakupy
Travel And Leisure Turystyka i wypoczynek
Women Health And Fitness Zdrowie kobiet i fitness
Women Interests And Issues Kobiety interesy i problemy
Work At Home Praca w domu
Writing And Speaking Pisanie i mówienie
All 511 Categories Wszystkie kategorie 511
"Attention Deficit Disorder" Article "Attention Deficit Disorder" Artykuł
Article Directory Home Artykuł katalogu Strona główna Disease And Illness Choroby i choroby Attention Deficit Disorder Attention Deficit Disorder

How Teachers Can Help the Student with Sensory Motor Integration Deficits Jak nauczyciele mogą pomóc Student czucia motor integracji z deficytów

By Expert Author: Anthony Kane MD Przez ekspertów Autor: Anthony Kane MD
View Summary | Submitted: 2008-01-05 | Word Count: 549 words | Views: 67 view(s) Widok Podsumowanie | Submitted: 2008-01-05 | Word Count: 549 słów | Odsłon: 67 View (s)
Anthony Kane MD
Many children suffer from sensory motor integration deficits. Wiele dzieci cierpi z powodu niedoborów integracji sensorycznej silnikowych. As a teacher you must know how to help these children. Jako nauczyciel musisz wiedzieć, jak pomóc tym dzieciom. The following is a list of strategies you can employ. Oto lista strategii można zatrudniać.

General Strategies Ogólne Strategie

Have the child line up in the back of the line to minimize physical contact with others. Czy dziecko linii w tylnej części linii, aby zminimalizować fizycznego kontaktu z innymi.

· Don't have the child wait in line for long periods of time.  Nie masz dziecka czekać w kolejce na długi czas.

· Permit the child to wear a sweater or jacket indoors. Zezwolenie dziecko nosić sweter lub kurtkę w pomieszczeniach zamkniętych. This may help to relax the child. Może to pomóc się zrelaksować dziecko.

· Keep enough space between children so that they are not close enough to touch each other. Utrzymywania wystarczająco dużo miejsca pomiędzy dziećmi tak, że nie są one wystarczająco bliskim dotykać nawzajem.

· When sitting on the floor, use markers or masking tape to define the child's personal space.  Kiedy siedzą na podłodze, wykorzystanie markerów lub taśmy do zdefiniowania dziecka osobowych miejsca.

· Allow the child to choose where he sits during story time.  Pozwól dziecku wybrać, gdzie obraduje podczas historia czasu.

· Don't force a child who is showing fear or distress to participate in activities.  Nie życie dziecka, która jest wyświetlana strachu czy niepokoju do uczestniczenia w działalności.

· Place the child's desk along the side of the room outside of traffic. Miejsce dziecka biurko wzdłuż brzegu pomieszczenia na zewnątrz ruchu.

· Orient the child's desk so that he has a good view of where others are moving.  Orient dziecka biurko tak, że dobrym świetle, gdy inni są ruchome.

For Children who Have Sensitivity to Touch Dla dzieci, które mają wrażliwość na dotyk

Many children who are sensitive to light touch prefer firm pressure. Wiele dzieci, które są wrażliwe na nieinwazyjnym preferują firmy ciśnienia. This helps to relax them. To pomaga im się zrelaksować. The following tips will help them: Poniższe porady pomogą im:

· Never touch the child from behind. Nigdy dotknąć dziecka z tyłu.

· When you do touch the child, approach the child from the front to give a visual cue that light touch is coming.  Jeśli nie dotykać dziecka, podejście do dziecka z przodu, aby dać wizualne cue nieinwazyjnym, że nadchodzi.

· When touching the child, use firm pressure on the back or shoulder rather than a gentle touch.  Gdy dotyka dzieci, użyj firmy presję na powrót lub ramię, a nie delikatnie dotykać.

· Seat the child next to quiet calm children. A Seat dziecka do następnej spokojnej spokojne dzieci.

· Some children are disturbed by the hardness of the chair.  Niektóre dzieci są zakłócone przez twardości godz.

· Allow the child to sit on a pillow on cushion.  Pozwól dziecku siedzieć na poduszkę na poduszce.

Specific Advice For Children Who Need Extra Sensory Input Konkretnych porad dla dzieci, które potrzebują dodatkowych zmysłowej wejściowych

Some children need sensory input to help them to stay focused. Niektóre dzieci potrzebują zmysłowej wejściowych, aby pomóc im pozostać skoncentrowana. Here are some things you can do to help these children. Oto niektóre rzeczy, które możesz zrobić, aby pomóc tym dzieciom.

· Allow the child to sit on an air cushion pillow that is slightly filled with air.  Pozwól dziecku siedzieć na poduszki powietrznej poduszki, że jest lekko wypełniona powietrzem. This allows for movement without the child leaving his desk. Pozwala to na przepływ pozostawienia dziecka bez jego biurko.

· Encourage the child to run or climb during recess.  Zachęcanie dziecka do uruchomienia lub w trakcie wznoszenia nadaremnie.

· Give the child tasks requiring sustained repetitive movements, such as washing the desks or erasing the blackboard.  Daj dziecku zadań wymagających trwałego powtarzalnych ruchów, takich jak mycie biurkach lub usuwanie tablic.

· Have these children move heavy objects like rearranging books or desks.  Czy te dzieci przenosić ciężkie przedmioty, takie jak książki lub rozmieszczanie biurka.

· Give the child opportunities to move around by making him your messenger.  Daj dziecku możliwości poruszania się poprzez niego swoje Messenger. Let him run notes to other teacher or to get things the class needs. Niech uruchomienia dodatkowej do nauczyciela lub innych rzeczy, aby uzyskać klasę potrzeb.

· Never discipline the child by taking away recess privileges or physical education. Nigdy dyscypliny dziecka poprzez pozbawianie przywilejów zagłębieniem lub wychowania fizycznego.

Some children do better if they are able to stimulate their mouths or hands. Niektóre dzieci lepiej, jeśli są one w stanie stymulować ich usta lub dłonie. Here are some things you can do to help these children. Oto niektóre rzeczy, które możesz zrobić, aby pomóc tym dzieciom.

· Let them keep a water bottle at their desks.  Niech przechowywać butelkę wody na swoich biurkach.

· Let them chew on something like a straw or coffee stick.  Niech żuć na coś jak słoma lub kawy trzymać.

· Ley your student have a small squeeze ball in his pocket.  Ley Twój uczeń ma małe ściśnięcie piłkę w jego kieszeni.

Some Things to Remember Niektóre rzeczy do zapamiętania

· Children with multiple disabilities often have sensory motor integration deficits. Dla dzieci niepełnosprawnych z wieloma często mają deficyty integracji sensorycznej silnikowych.

· These children may have difficulty with motor planning and knowing the position of their body in space.  Te dzieci mogą mieć trudności z planowaniem silnikowych i znając miejsce ich ciała w przestrzeni.

· These children often have poor balance.  Te dzieci często mają słabą równowagę.

· Being in crowded places and situations makes these children anxious and uncomfortable. Bytem w zatłoczone miejsca i sytuacje, że te dzieci, zatroskani i niewygodnej.

Children with sensory processing disorders experience the world differently. Dzieci z zaburzeniami czucia przetwarzania doświadczeń na świecie w różny sposób. They may have extreme discomfort or pain from sensations that other people might find pleasant. Mogą one mieć skrajne dyskomfort lub ból z odczucia, że inni ludzie mogą znaleźć przyjemne. This is a functional disorder. Jest to zaburzenia funkcjonalne. Keep in mind that the child cannot control this problem. Należy pamiętać, że dziecko nie może kontrolować tego problemu. It is not his fault. To nie jego wina.
About the Author/Author Bio O autorze / Autor Bio

Anthony Kane, MD has been helping parents of ADHD and Oppositional Defiant Disorder children through his programs since 2003. Anthony Kane, MD została pomoc rodziców i ADHD agresja Defiant Disorder dzieci poprzez swoje programy od 2003 roku. Get Oppositional Defiant Disorder child behavior help . Pobierz agresja Defiant Disorder zachowanie dziecka pomóc. Get help with defiant teens at http://addadhdadvances.com/ntpcentral.html and ADHD treatment advice and information . Skorzystaj z pomocy z prowokujący nastolatków w http://addadhdadvances.com/ntpcentral.html i leczenia ADHD porad i informacji.

Article Source: http://www.articlesphere.com/Article/How-Teachers-Can-Help-the-Student-with-Sensory-Motor-Integration-Deficits/119437 Artykuł Źródło: http://www.articlesphere.com/Article/How-Teachers-Can-Help-the-Student-with-Sensory-Motor-Integration-Deficits/119437

Article Tags: disease and illness , attention deficit disorder , adhd , odd , oppositional defiant disorder , parenting , child raising , central audiory processing disorder , sensory motor integration deficits Artykuł Tagi: choroby i choroby, zaburzenia deficytu uwagi, ADHD, nieparzyste, agresja, zaburzenia prowokujący, rodziców, dzieci świadomości, zaburzenia centralnego przetwarzania audiory, deficyty integracji sensorycznej silnikowych

This Article has been viewed 67 times. Ten artykuł był oglądany 67.

Comments on this Article Komentarze na temat tego artykułu


More "Attention Deficit Disorder" Related Articles Więcej "Attention Deficit Disorder" Powiązane artykuły

Listed below are more articles related to the above article from the "Attention Deficit Disorder" article category. Poniżej wymienione są więcej artykułów związanych z powyższym artykule z "Attention Deficit Disorder" kategorii artykułów.

People interested in the above article "How Teachers Can Help the Student with Sensory Motor Integration Deficits" are also interested in the related articles listed below: Osoby zainteresowane powyższym artykule "Jak nauczyciele mogą Pomocy Student czucia Motor Integracja z Zmniejszone kostnienie" są również zainteresowani powiązane artykuły wymienione poniżej:

Attention Deficit Disorder, otherwise known as ADD, has evolved over the years. Attention Deficit Disorder, inaczej znane jako ADD, ewoluowała na przestrzeni lat. The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition (DSM-IV) identifies three main characteristics of the disorder: inattention, impulsivity, and hyperactivity. Diagnostyczne i Statystycznego Podręcznika zaburzeń psychicznych, 4th Edition (DSM-IV) określa trzy główne cechy tego zaburzenia: nieuwaga, impulsivity i nadpobudliwość. While ADD stresses the inattention behavior, ADHD (attention-deficit hyperactivity disorder) includes all three of the categories. Chociaż DODAJ podkreśla nieuwaga zachowanie, ADHD (nadpobudliwość deficytu uwagi-zaburzenia) obejmuje wszystkie trzy kategorie.
It's unbelievable to imagine but were you aware that it is common for kids to have the attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) mental disorder? To niewiarygodne, aby wyobrazić sobie, ale ci byli świadomi, że jest on wspólna dla dzieci mają nadpobudliwość, zaburzenia deficytu uwagi (ADHD), zaburzenia psychiczne? In fact it affects 3-10 per cent of children. W rzeczywistości mają one wpływ 3-10 procent dzieci. The real issue is when it isn't discovered as a child and remains unrecognized or "hidden" in adulthood. Prawdziwym problemem jest sytuacja, gdy nie jest on odkrył w dzieciństwie i pozostaje nierozpoznany lub "ukryte" w dorosłość. It was commonly thought that children would grow out of ADHD. To był powszechnie uważa, że dzieci będzie wzrastać z ADHD. Studies would suggest that one to two thirds of children with ADHD continue to have significant symptoms throughout life. Badania sugerują, że to jeden do dwóch trzecich dzieci z ADHD nadal mieć znaczący objawów przez całe życie.
Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) medication abuse, frequently by teens and young adults, has resulted in an increase in emergency room visits. Deficytu uwagi / nadpobudliwość, zaburzenia (ADHD) nadużywania leków, często przez nastolatków i młodych dorosłych, doprowadziła do zwiększenia odwiedzin alarmowy pokój.
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a highly publicized childhood disorder that affects approximately 5 percent to 7 percent of all children. Nadpobudliwość, zaburzenia deficytu uwagi (ADHD) jest silnie dzieciństwa do publicznej wiadomości, że zaburzenie dotyka około 5 procent do 7 procent wszystkich dzieci.
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a contentious disorder that is believed to be a developmental disorder that is largely neurological in nature. Nadpobudliwość, zaburzenia deficytu uwagi (ADHD) jest kontrowersyjna, że zaburzenie to uważana za działanie zaburzenie neurologiczne, które jest w dużej mierze charakter. It is known to affect around 5 percent to 7 percent of all children in the United States, sixty percent of which are known to retain it in the adulthood. Wiadomym jest, aby wpływać na około 5 procent do 7 procent wszystkich dzieci w Stanach Zjednoczonych, Sześćdziesiąt procent, które są znane utrzymać go w dorosłości.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is characterized by behavioral and learning disorders and particularly by a persistent pattern of inattention or hyperactivity, as well as forgetfulness, poor impulse control or impulsivity, and distractibility. Attention Deficit Disorder nadpobudliwość (ADHD) charakteryzuje się zaburzeniami zachowania i uczenia się, a przede wszystkim stałą tendencję nieuwaga lub nadpobudliwość, a także zapominanie, słaby impuls kontroli lub impulsivity i distractibility.
Whatever it is that really sparks your passion in life, you can find parallels between that passion and managing your Attention Deficit Disorder (ADD). Cokolwiek to jest, że naprawdę iskier Twojej pasji w życiu, można znaleźć paralele między tym pasji i zarządzania Attention Deficyt Disorder (ADD).
Article Directory Home Artykuł katalogu Strona główna Disease And Illness Choroby i choroby Attention Deficit Disorder Attention Deficit Disorder

Can't find what you're looking for? Nie możesz znaleźć tego, czego szukasz? Try Google Search! Spróbuj wyszukiwania w Google!
(Search in 26 languages: English, Spanish, French, Japanese, Arabic, Italian, German, (Szukaj w 26 językach: angielskim, hiszpańskim, francuskim, japońskim, arabskim, włoskim, niemieckim,
Chinese Simplified, Chinese Traditional, Dutch, Korean, Portuguese, Russian, Greek, Serbian Chiński uproszczony, chiński tradycyjny, holenderski, koreański, portugalski, rosyjski, grecki, serbski
Slovak, Hebrew, Swedish, Romanian, Polish, Norwegian, Finnish, Danish, Czech, Croatian, Bulgarian) Słowacki, hebrajski, szwedzki, rumuński, polski, niemiecki, norweski, fiński, duński, czeski, chorwacki, bułgarski)
(We serve worldwide - Locations updated as at Friday, 05 December 2008 09:41 pm , Singapore) (Podajemy na całym świecie - Lokalizacje aktualizowane na piątek, 05 grudzień 2008 09:41 pm, Singapur)
United States of America, USA . Stany Zjednoczone Ameryki, USA. United Kingdom, UK (England, Scotland, Wales, Northern Ireland) . Wielka Brytania, Zjednoczone Królestwo (Anglia, Szkocja, Walia, Irlandia Północna). Canada . Kanada. Afghanistan . Albania . Afganistan. Albanii. Algeria . Algieria. American Samoa . Samoa Amerykańskie. Andorra . Andora. Angola . Angola. Anguilla . Anguilla. Antarctica . Antarktyda. Antigua & Barbuda . Antigua i Barbuda. Argentina . Armenia . Argentyna. Armenii. Aruba . Aruba. Australia . Australia. Austria . Austrii. Azerbaijan . Azerbejdżan. Bahamas . Bahamy. Bahrain . Bahrajn. Bangladesh . Bangladesz. Barbados . Barbados. Belarus . Belgium . Białoruś. Belgii. Belize . Belize. Benin . Benin. Bermuda . Bermudy. Bhutan . Bhutan. Bolivia . Boliwia. Bonaire . Bonaire. Bosnia-Herzegovina . Bośnia-Hercegowina. Botswana . Botswana. Brazil . Brazylia. British Virgin Islands . Brytyjskie Wyspy Dziewicze. Brunei Darrusalam . Brunei Darrusalam. Bulgaria . Bułgaria. Burkina Faso . Burkina Faso. Burundi . Burundi. Cambodia . Kambodża. Cameroon . Kamerun. Cape Verde . Zielonego Przylądka. Cayman Islands . Kajmany. Central African Republic . Republika Środkowoafrykańska. Chad . Czad. Channel Islands . Channel Islands. Chile . Chile. China . Porcelana. Christmas Island . Wyspa Bożego Narodzenia. Colombia . Kolumbia. Comoros . Congo . Komory. Konga. Congo (Dem. Rep.) . Kongo (Dem. Rep). Cook Islands . Wyspy Cooka. Costa Rica . Kostaryka. Côte d'Ivoire . Wybrzeże Kości Słoniowej. Croatia . Chorwacja. Cuba . Kuba. Curacao . Curacao. Cyprus . Cypr. Czech Republic . Republika Czeska. Denmark . Dania. Djibouti . Dżibuti. Dominica . Dominika. Dominican Republic . Dominikana. East Timor . Timor Wschodni. Ecuador . Ekwador. Egypt . Egipt. El Salvador . Equatorial Guinea . Salwador. Gwinei Równikowej. Eritrea . Erytrea. Estonia . Estonii. Ethiopia . Etiopia. Falkland Islands and Dependencies . Falklandy i terytoria zależne. Faroe Islands . Wyspy Owcze. Fiji . Fidżi. Finland . France . Finlandia. Francji. French Guiana . Gujana Francuska. French Polynesia . Polinezja Francuska. Gabon . Gabon. Gambia . Gambia. Gaza . Strefie Gazy. Georgia . Gruzja. Germany . Niemcy. Ghana . Ghana. Gibraltar . Gibraltaru. Greece . Greenland . Grecja. Grenlandii. Grenada . Grenada. Guadeloupe . Gwadelupa. Guam . Guam. Guatemala . Gwatemala. Guinea . Gwinei. Guinea-Bissau . Gwinea-Bissau. Guyana . Gujana. Haiti . Haiti. Hawaiian Islands . Honduras . Wyspy Hawajskie. Hondurasu. Hong Kong . Hong Kong. Hungary . Węgry. Iceland . Islandia. India . Indie. Indonesia . Indonezja. Iran . Iran. Iraq . Irak. Isle Of Man . Isle of Man. Israel . Izrael. Italy . Ivory Coast . Włochy. Wybrzeża Kości Słoniowej. Jamaica . Jamajka. Japan . Japonia. Johnston Atoll . Atol Johnston. Jordan . Jordania. Kazakhstan . Kazachstan. Kenya . Kenia. Kiribati . Kiribati. Korea (North) . Korea (South) . Korea (North). Korea (South). Kuwait . Kuwejt. Kyrgyzstan . Kirgistan. Laos . Laos. Latvia . Łotwa. Lebanon . Liban. Leeward Islands . Wyspy Podwietrzne. Lesotho . Lesotho. Liberia . Liberii. Libya . Liechtenstein . Libia. Liechtensteinu. Lithuania . Litwa. Luxembourg . Luksemburg. Macau . Makau. Macedonia . Macedonii. Madagascar . Madagaskar. Malawi . Malawi. Malaysia . Malezja. Maldives . Malediwy. Mali . Malta . Mali. Malcie. Marshall Islands . Wyspy Marshalla. Martinique . Martynika. Mauritania . Mauretania. Mauritius . Mauritius. Mexico . Meksyk. Micronesia (Federated States) . Micronesia (Federated States). Midway Islands . Wyspy Midway. Moldova . Mołdawia. Monaco . Monako. Mongolia . Mongolii. Montserrat . Montserrat. Morocco . Maroko. Mosquito Coast . Mosquito Coast. Mozambique . Mozambik. Myanmar (Burma) . Namibia . Myanmar (Birma). Namibii. Nauru . Nauru. Navassa Island . Wyspa Navassa. Nepal . Nepal. Netherlands . Holandia. Netherlands Antilles . Antyle Holenderskie. New Caledonia . Nowa Kaledonia. New Zealand . Nicaragua . Nowa Zelandia. Nikaragui. Niger . Niger. Nigeria . Nigerii. Niue . Niue. Norfolk Island . Wyspa Norfolk. Northern Mariana Islands . Mariany Północne. Norway . Norwegia. Oman . Oman. Pakistan . Pakistanu. Palau . Palestine . Palau. Palestyny. Panama . Panama. Papua New Guinea . Papua-Nowa Gwinea. Paracel Islands . Wyspy Paracelskie. Paraguay . Paragwaj. Peru . Peru. Philippines . Filipiny. Pitcairn Islands . Pitcairn. Poland . Portugal . Polska. Portugalii. Puerto Rico . Puerto Rico. Qatar . Katar. Reunion . Reunion. Romania . Rumunia. Russia . Rosja. Rwanda . Rwanda. Ryukyu Islands . Wyspy Riukiu. Saint Helena . Święta Helena. Saint Kitts and Nevis . Saint Kitts i Nevis. Saint Lucia . Saint Lucia. Saint Pierre & Miquelon . Saint-Pierre i Miquelon. Saint Vincent & The Grenadines . Saint Vincent i Grenadyny. Samoa . Samoa. San Marino . San Marino. São Tom?& Príncipe . São Toma? I Książęcej. Saudi Arabia . Arabia Saudyjska. Senegal . Senegal. Serbia . Serbii. Seychelles . Seszele. Sierra Leone . Sierra Leone. Singapore . Singapur. Slovakia . Słowacja. Slovenia . Słowenia. Solomon Islands . Wyspy Salomona. Somalia . Somalii. South Africa . Republika Południowej Afryki. Spain . Hiszpania. Sri Lanka . Sri Lanka. Sudan . Sudanie. Suriname . Surinam. Swaziland . Suazi. Sweden . Szwecja. Switzerland . Szwajcaria. Syria . Taiwan . Syrii. Tajwanu. Tajikistan . Tadżykistan. Tanzania . Tanzania. Thailand . Tajlandia. Togo . Togo. Tonga . Tonga. Transkei . Transkei. Trinidad & Tobago . Trynidad i Tobago. Tunisia . Tunezja. Turkey . Turkmenistan . Turcja. Turkmenistanu. Turks and Caicos Islands . Wyspy Turks i Caicos. Tuvalu . Tuvalu. US Virgin Islands . US Virgin Islands. Uganda . Uganda. Ukraine . Ukraina. United Arab Emirates . Upper Volta . Zjednoczone Emiraty Arabskie. Górnej Wolty. Uruguay . Urugwaj. Uzbekistan . Uzbekistan. Vanuatu . Vanuatu. Vatican City (Holy See) . Watykan (Stolica Apostolska). Venezuela . Wenezuela. Vietnam . Wietnam. Wake Island . Windward Islands . Wake Island. Wysp. Yemen . Jemen. Yugoslavia . Jugosławii. Zaire . Zairu. Zambia . Zambia. Zimbabwe
Copyright © 2005 - Copyright © 2005 -- by Larry Lim , Singapore - Article Search Engine Directory at ArticleSphere.com™ przez Larry Lim, Singapur - art Wyszukiwarka Katalog w ArticleSphere.com ™
All Rights Reserved Worldwide. Wszystkie prawa zastrzeżone na całym świecie. All Trademarks and Servicemarks are the property of the respective owners. Wszystkie znaki towarowe i Servicemarks są własnością odpowiednich właścicieli.
Template Design by Internet Marketing Singapore | Internet Marketing | Singapore Classified Template design by Internet Marketing Singapur | Internet Marketing | Singapur niejawnych
English