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可瞭解語言更好幫助您瞭解科學和技術?

由Expert・Author : 菲利普Yaffe 白金專家作者
視圖彙總 & 提交: 2008-03-24 & 詞數: 1672個詞 & 視圖: 92張視圖
 菲利普Yaffe

當我首先開始認為和告訴在一種外語時, 「我是24年。 它是像從監獄被發行。 我看見我的電池門任意搖擺開放和我的頭腦飛行。 那是在40年期間前,但照片是作為新現在,好像它發生」。

我是一個語言反對崇拜聖像者。 在我的壽命(我中現在到在我的第七個十年之內),我聽到了佛經瞭解一種外語給予您無價的洞察力到告訴它人民的文化。 我不相信它。

除我的當地英語(我之外在南加利福尼亞長大),我變得流利在其他二種語言并且更有好運作的知識三。 我懷疑所有此工作成績給予了我所有洞察力到告訴這些語言人民的文化。 至少沒有答案我不可能更加容易地獲取了在30 - 60分鐘之內通過讀一篇寫得很好的文章或在幾時數通過參加認真草擬的社會文化演講。

相反,我獲取了對科學的更加深刻的理解。

科學必須處理什麼語言? 實際上,很少。 但它有很多執行帶有靈活認為。 并且這是科學和語言學習聚合的地方。

相反到公用信仰,科學不是關於把握,然而寧可不確定性。 好科學家總尋找什麼俯視了,即他們總搜索驚奇并且歡迎他們,當他們發生時。 他們知道該時候我們相信現象是「自然的」并且必須是那個方式,或者那它是「不自然的」并且不可能是那個方式,我們是標題為麻煩或遺漏在重要的事。

例如, Albert Einstein調查「不自然的」信仰光柱在空間必須總有同一速度; 其他科學家度過了數十年設法反駁此。 他想發現哪裡此「不自然」也許導致。 實際上,它導致e = mc ²,配方為原子能,并且變換了世界。

是根本一個天才像愛因斯坦(誰講德語,法語,意大利語和英語)是不必要的,甚至科學家,為了從瞭解外語的頭腦舒展的福利贏利。 在我們的日常生活中我們所有製造假定關於如何世界運作; 經常我們不知道甚而我們做他們。 并且那是危險。 如果我們是不區分的到我們的假定,我們幾乎肯定導致不是真的相信的事情和拒绝相信是真的事情。

瞭解語言可能幫助正確此危險事態。 如何? 相當簡單,因為無處我們的假定由其他假定更加迅速地和強有力地挑戰關於是等於有效的什麼是或不是自然的。

是一些簡單例子。

1; 落後的形容詞

」在名詞之前放置形容詞,即「UFO」是「自然的。 井不實際上。 許多語言在名詞以後放置形容詞,即「聯合國objet volant non-identifie」。 您可能爭論「自然」這些conflicting運作兩個方式。 用英語,我們喜歡在識別之前什麼描述某事它是,好像加強暫記帳。 用法語,他們喜歡識別什麼它是第一和之後描述它。 誰是合適的?

2. 選項代詞


講英語者視為當然那修建句子要求一個主題和一個動詞。 主題可以是一個專有名詞(約翰談話)或代詞(他聯繫)。 如果您有任何相識與西班牙語,您知道用此語言代詞通常不是必要的。 您更會說「胡安habla」 (約翰談話); 然而,您簡單在許多情況下說「Habla」為「他聯繫」。 實際上,如果您使用一個代詞,其中沒有需要它(「El habla」),您會犯一個嚴重的錯誤。

3. 馬累和女性之間的沒有差異


瞭解法語的講英語者由語言的明顯的無能力區分經常困惑在男和女性之間。 例如, 「這是他的書」,并且「這是她的書」用法語是都「C'est兒子裡弗」。 所有格形容詞「兒子」意味「他的」和「她」。 如果區分在「他的」書和「她的」書之間是绝對必要的,有方式如此執行。 然而,它被使用,只有當绝對必要。

但不它是否是總绝對必要的? 不指定似乎很不自然書的責任人是否男性或女性。 不此根本信息?

它也許如此似乎,但它不是。 由同樣邏輯,它應該是區分的根本信息在男和女性之間,當說「此是他們的書」時,但我們不。 「這是您的書」可以是男,女性或者兩個,但我們從未指定。 「這是我的書」可以是男或女性,但我們再不指定。

生長毫無保留地說出仅英語,您在語言從未可能注意此不一致。 都沒有I。 我簡單知道是「自然」區分在他的和她的書之間,直到法國人要求我為什麼。 我不可能告訴他。

4. 包含和明確表單的「您」


用英語,我們有仅單程說「您」,報道所有情形。 許多語言有說它,值得注意「正式您」和「知交幾個方式您」。 英語用於的有知交「您」 (thou),但是它根本消失。 但用法語和西班牙語,例如,它用途廣泛,做英語莫名其妙地是「未完成的」的演講人這些語言感受。

西班牙報告人差特殊服務。 用他們的語言,他們不僅有一正式,并且知交「您」,他們有他們兩個在單一和複數。 換句話說,用西班牙語有四種方式說「您」 : 正式非凡(一個人員),熟悉非凡(一個人員),正式複數(幾個人員),熟悉複數(幾個人員)。 為西班牙演講人,有這四個選項是自然和必要的; 有他們用英語是不自然和壓縮。

5. 獨有和明確動詞表單


英語有非常少量動詞表單。 例如,在現在時我們說「我烹調」, 「您烹調」, 「他烹調」, 「她烹調」, 「我們烹調」, 「他們烹調」。 換句話說,只有動詞的二份表單, 「廚師」和「廚師」,我們談論。 在過去時英語只有一份動詞表單,即「我烹調了」, 「您烹調了」, 「他烹調了」, 「她烹調了」, 「我們烹調了」, 「他們烹調了」。 同樣在將來時態; 大家「將烹調」。

在其他語言,因為他們為每個另外人員使用明顯的表單被談論,這是相當不自然的。 例如,用法語和西班牙語「我」同一動詞表單, 「您」與一份明顯不同的動詞表單, 「我們」與另外表單等等聯繫在一起。 當然并且有明顯的動詞表單為「知交您」和「正式您」 (單一用法語,和單一和複數用西班牙語)。

但所有這些區別是否比英語不做其他語言更複雜? 是的確。 然而,他們也做他們更準確。 為這些語言演講人,區分是關鍵地重要的,因為這是如何他們的頭腦被培訓運作。 正」是關鍵地重要講英語者區分在「他之間」和「她的,因為這是如何我們的頭腦被培訓運作。

做事這些不同的方式的示例從一種語言到另一個是不盡的。 每次我們遇到他們我們的頭腦稍微打開更多,因為所有運載與我們的unexpressed假定我們連續被質詢。

因為它似乎很困難和無意義,長大在加利福尼亞,我曾經嚴格被反對語言學習。 我從那以後改變了主意。 我嚴格現在主張語言學習。 沒有,因為知道一種外語非常教我們關於其他,但,因為它非常教我們關於我們自己。

_接受language語言學習是更多關於頭腦擴展比文化暗示必須是根本改革language語言教學。

我在比利時住,其中告訴二種或三種語言是準則而不是例外。 這一般是真的遍及歐洲。 在這些國家(地區),教的語言在信仰人們實際上將使用他們製造意義。 工作成績的引起幻覺方面到來作為歡迎的附加。

總之然而,因為實踐他們在教室外面,是很難的為特別是講英語者和美國人,瞭解告訴外語幾乎無法的。 這裡,語言學習的引起幻覺方面在結果應該是主要目的,并且追獵設計和教。

如果這執行,我相信美國恐懼-和敢我厭惡說-對其他語言可能被撤消。 學校將制定語言的基礎,无需設法迫使學員到绝望和奪志任務設法告訴它。

與到位固定此基礎,當人員到區旅行了,其中該語言告訴,他能迅速地把他的被動知識變成有效的使用。 改善,即使他到一區旅行了帶有一種總不同的語言,他瞭解如何語言運作並且準備瞭解新的語言迅速地和,不用恐懼。

終於,通用反感-和再敢我厭惡說-許多僅懂一種語言的講英語者有科學,并且技術也許也減輕。 頭腦使成為靈活通過語言學習比在唯一語言堅硬仍然監禁的一个將查找它容易掌握和讚賞科學原則。

在科學和技術控制的年齡,確保這是福利無法表達的重要。

菲利普Yaffe是一位前申報人或功能作家與華爾街日報和市場交流顧問。 他在好文字當前教一條路線和好告訴在布魯塞爾,比利時。 他的最近發布書在風暴的“ I ” : 簡單秘密文字和告訴(幾乎)像專業人員是可得到從故事發布人在跟特、比利時(storypublishers.be)和亞馬孫(amazon.com)。

關於作者或作者生物

菲利普Yaffe是一位前作家與華爾街日報和跨國推銷通信顧問。 他在令人信服的通信現在教路線在布魯塞爾,比利時。 由於他的客戶機使用英語作為第二種或第三種語言,他的對文字和演說的途徑是有些與其他通信教練不同。 他是在風暴的“ I ”的作者: 簡單秘密文字和告訴(幾乎)像專業人員。

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菲利普Yaffe
布魯塞爾,比利時
電話: +32 (0) 2 660 0405
電子郵件: phil.yaffe@yahoo.com

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