速度讀取： 情況或小說？

星期一倉促

朱麗後運行。 它是星期一早晨，并且她不可能錯過她的選件類。 沒有時間為她放鬆。 她衝到地鐵并且採取位子。 其他乘客直向前空白擔任主角。 突然，朱麗記得她在她的史書應該讀第一個章節。 她拔出她的書對第一個章節打開它。 她翻轉頁。 然後秒鐘，第三， -- 第二十頁， -- 二百. 在她認識到它之前，地鐵門開始，并且她完成了一本整個書。

情況或小說

這夢想或科幻？ 某人能否實際上讀一本書在30分鐘之內？ 首先，我們問哪裡速度讀取想法產生。 婦女在80頁紙張命名了伊夫林木頭啟用對她的盼望他的學院教授次日讀和返回它。 對於她的意外他在幾秒鐘內讀了整個紙張并且立即分級了它。 她震驚了。 如何誰能非常讀那麼快速地？ 她的教授當時是一个精選很少人。 他是一個自然速度閱讀程序。 伊夫林木頭在澳洲學習此現象和最終創辦了一所速度讀取學院。 那是40年前。 從那以後，速度讀取變得普遍在許多國家（地區）。 然而，技術是幾乎未知的在美國。

空軍研究

稱速讀訓練器的設備使用在WWII期間幫助戰鬥機飛行員識別航空器剪影。 設備在投影屏閃動了一個圖像為一轉眼工夫。 工作在視敏度的心理學家和培訓專家創建了一個實驗，其中圖像在範圍逐漸縮小，并且增加了一刹那費率。 一個一般的人員在屏幕可能識別不同的飛機的小的圖像，當閃動為只一五第百一秒鐘時。

美國空軍通過改變形象修改了系統到單詞。 然後四個詞在屏幕同時閃動了以費率的五百分之一一秒鐘。 參與者能認可和瞭解字。 此實驗顯示出，帶有若乾運作，字比正常讀速度可以被認可和瞭解以更高的速度。

誤解

不幸地，當很多家肆無忌憚的公司提出粗暴的要求關於他們的速度讀取產品時，術語速度讀取在90年代接受了一隻黑眼睛。 這些與無用的內存改進程序包經常結合了并且由誇大他們的系統的福利的萬靈油銷售人員出售。 許多系統促進完全彼此經常相衝突的不同的方法。 這些系統依靠是到目前為止的假科學索賠他們做水晶癒合的看似最尖端的技術。 一些不眨眼索賠了下意識能從被打印的頁提取未被注意的目錄。 當人們設法遵循他們的壞建議，混淆和失敗發生了。 竟管這些阻礙，速度讀取做回擊。 今天我們有更好的瞭解對如何速度讀取在腦子運作。 新和被改進的教的技術和能力為培訓使用計算機做再讀一個熱門話題的速度。

在我們看見之前什麼加速讀取是，我們查看什麼速度讀取不是。 速度讀取不撇取。 撇取是一個不正確的讀取方法。 想像設法撇取指令為您新的頭髮烘乾機和認為它說「使用在陣雨」，當它實際上認為「不要使用在陣雨」。 錯過首要的字，沒有，更改整個含義。 簡單撇取不運作。 速度讀取不撇取。 速度閱讀程序實際上讀每個字。

速度讀取不艱苦推進。 任何人可能艱苦推進快速地讀，但這為幾個句子只運作在劃分為回到正常速度之前。 速度讀取是允許您二到十次快速地讀一本整個雜誌或書以速度比平均讀取速度的技術。

一些速度讀取系統費勁教現有量行動技術或眼睛移動技術。 在速度閱讀程序X⠄ ¢的發展期間開展的研究未顯示這些技術對工作在他們自己。 當其他使用現有量行動保持集中時，某些人查找現有量行動分散。 最佳的規則關於現有量行動是使用它，如果它幫助并且否則忘記它。 沒有將增加您的讀取速度的魔術現有量行動。 書可能度過說明眼睛移動模式的章節。 您整天每天移動您的眼睛。 它不是要求運作的事。 眼睛行動將自然來。

速度閱讀程序

速度讀取是大筆生意和政府的一部分多年來。 它被教了對許多主要公司董事例如IBM、微軟、Xerox和惠普。 總統是速度閱讀程序包括約翰F.肯尼迪、Richard Nixon和Jimmy Carter。 當在白房子和他讀每個星期二本書甚而帶有他的總統責任時，卡特總統採取了速度讀取教訓。

讀取速度

根據SpeedReaderX.com，一般的人員讀大約250詞每分鐘。 這是小聲的速度在發音字的您的題頭，您讀。 速度閱讀程序能讀從快速地600到1500詞每分鐘或。

立即加倍他們的讀取速度，當第一個瞭解的速度讀取技術人是不少見的。 子項八年和更老是瞭解速度讀取的最佳的候選人。 在此年齡他們有相當大詞彙量并且熟悉讀取。 速度讀取變得困難為成人。 像瞭解一種外語來容易對子項，如此加速讀取。 成人長期讀古板的方式，因此它很多時間花費瞭解一個新的讀取技術。 成人能仍然受益於速度讀取。 他們必須簡單付出少許更多努力它。

速度讀取可能提供許多福利。 它使子項想要讀更多。 速度讀取通過充分浸沒他們裝載兒童的短的注意力在材料。 他們實際上喜歡讀。 這做子項更多可能為樂趣讀。 許多研究表示，讀的子項在學校更好執行和有少量性能上的問題。

ADD/ADHD/Dyslexia

子項與補充說， ADHD，并且閱讀困難有麻煩讀取，因為這些情況使他們正確的腦子統治。 當它來到讀取時，多數人是左腦子統治。 速度讀取使用腦子的右側的視覺中心。 這使瞭解速度讀容易對這些否則貧窮兒童。

喬治Stancliffe，美國速度讀取項目的創建者，在教的速度成功讀向有補充說的學員， ADHD報告和閱讀困難。

stancliffe先生說， 「…與補充說或閱讀困難查找速度讀更加容易地比正常讀取的許多人。 他們的腦子容易地採取對字新，視覺進水閘much more」。 他繼續說， 「如果您有可能有補充說或閱讀困難的子項，并且您想要他或是她一個更好的閱讀程序，您可能做的其中一件最佳的事将教他或她加速讀」。

秘密

即然我們知道速度讀取一直到達對Whitehouse，如何它工作？ 全部的概念實際上是相當簡單的。 我們瞭解讀一年級。 由第二年級我們認可全部的字。 我們瞭解更多字和若乾語法，但那是教的進程的結束。 從這點開始，我們在我們有生之年有效讀在第一個或第二個分級程度。

人腦在信息比此可能快速地採取。 當您讀此頁時，您是可能的每次看一兩個詞。 但，當您查看一個朋友表面時您不查看各自的功能確定誰您查看。 您立即看見他們整個表面和您認可他們。 腦子比它可能處理字快速地處理圖像。 當您注意一個電影時，您在大數量採取視覺信息。 汽車何時迅速移動在大屏幕，您對你自己說「汽車，汽車」 ？ 當然沒有。 您看見它和您知道什麼它是。 您不必須試探它或聽到它在您的題頭知道什麼您看見。 但，當您看字「汽車」時，小聲在您的題頭認為「汽車，汽車」。 此子發聲法減慢讀取到蝸牛步幅。 要加速讀，您必須瞭解發現字作為圖像。 您必須重學處理什麼您讀與您的腦子的右側而不是左邊。

速度讀取是在被打印的字在圖像允許您採取像您作為，當注意電影時的技術。 您瞭解更改如何您查看字，因此他們看作為圖像由腦子的右側而不是使用語音在您的題頭與左邊。 這完全更改如何您的腦子處理信息。

乏味腦子

您讀了多少次頁，并且認識到您在結束時不知道什麼您讀了？ 這發生，因為腦子變得不耐煩帶有緩慢的讀取步幅并且調整小聲。 您的腦子比語音在您的題頭可能讀想要快速地去。 此子發聲法創建讀取限速。

簡單沉默此語音可能巨大增加讀取速度。 您切換讀取責任從左邊您的腦子對右側。 您必須轉換從使用讀取和認知中心對腦子的視覺中心

子發聲法是重要的在對複雜概念的瞭解，但，它不是必要的并且為多數是不理想的什麼我們讀。 電子郵件、雜誌文章和新聞文章不簡單要求深刻的領悟瞭解。 主題喜歡數學，哲學，并且複雜概念沒有配合加速讀取技術。 速度讀取技術是有用的在覆蓋物這些事宜覆核和彙總。

小說為享受讀和通常讀實際時間，好像活動在閱讀程序的題頭發生。 語音在您的題頭適合解說員。 迅速移動通過將否則造成故事扯拽製造整體新穎的讀取經驗更加令人愉快的較的說明。 閱讀程序能然後回來到正常讀取速度為小說的有趣部分。

速度讀取總是為讀取的任何類型的有用的工具。 使用它，當適當并且讓路對正常讀取，當更加深刻的理解是需要的時。

懷疑者

有是寂靜的反速度讀取的某些人。 是索賠他們嘗試了一些的機警的對懷疑者是重要的或所有速度閱讀計劃和失敗。 他們嘗試了的這些人經常提出要求，无需去成詳細資料或援引方法。 他們不顯示他們多久嘗試了程序或，如果他們嚴重按照推薦的練習。 他們頻繁地誤用速度讀取技術然後索賠故障，无需提及情況他們讀書顛倒。 他們索賠他們不可能切記什麼他們讀在2,500詞每分鐘，但，忘記提及他們未開發技能讀以該速度。 他們在與現代速度讀取方法教學是相反的複雜材料設法使用最大速度技術。 大多數這些人將是極其負的往速度讀取，并且設法說服其他它是偽造品或詐欺。 這些人經常提到更舊的萬靈油系統從為懷疑者提供一個富有的來源的90年代。

領悟費率確定多少我們瞭解什麼我們讀。 有100%一個句子領悟是容易的。 更長的條款或書可能有不熟悉的字或概念。 這較不比充分導致領悟由所有讀取方法。

下面50%*的領悟級別由懷疑者在速度讀取一般援引作為一個故障，此級別不是少見的在高中和初中子項正常閱讀測試，當讀成人級別材料時。 低領悟為極其高讀數速度經常被援引作為其故障的一個原因，但，此主張忽略如何現代速度讀取運作。 讀取速度根據材料變化。 沒有經常使用最大讀取速度。 這比正常讀取沒有不同的。 您快速地讀當您需要較少領悟和更慢時，當您需要更多瞭解時。

速度讀取是要求那些材料，例如課本，讀以高速，然後一張減低速度，然後被覆核以一張最高速度的一個構建的進程。 50%領悟費率，當讀2500詞每分鐘是非常好的。 以此讀速度閱讀程序比他們可能讀一個章節以一種正常費率能兩次讀一本整個書在較少時間。 在二讀領悟費率可能增加到75%或90%。 80%領悟的費率是公用的以正常讀取速度。 帶有運作，領悟以減低速度， 600到1000詞每分鐘，可能滿足或超出正常領悟費率。

經常懷疑者索賠10,000詞每分鐘的目標系統。 這樣粗暴的編號做容易的目標。 做詞每分鐘索賠經常不能提及該領悟以該速度的10,000的那些是0%到5%，比撇取沒有不同的。 此費率可能是完全可接受的，如果您在一個長的報表尋找一些特定信息，但，沒有，如果您想要切記什麼您讀。 600到1500詞每分鐘的費率是更加公用的并且提供最佳的速度或領悟平衡。

留成是重要的。 沒有點在速度讀取，如果您不可能切記什麼您讀了。 這是許多產品從萬靈油銷售人員未了達到的地方。 人們瞭解基本的速度讀取技術，但不可能切記什麼他們讀了。 在閱讀程序變得方便與速度讀取之後，速度讀取實際上改進留成和領悟，但。 它採取運作到達此級別。 在電影是之後，您能任意容易地收回對話電影的活動順序。 此信息視覺上和非常迅速地被採取了。 您的腦子在信息已經被培訓採取從電影。 在腦子在書面語被再培訓視覺上之後採取，收回和瞭解實際上變得更加容易什麼讀。

培訓產品

新的研究在50年代更新了速度讀取技術從伊夫林在速度讀取的木頭的發現上。 計算機現在使它更加容易瞭解和實踐速度讀取。 速度讀取的原來的書或音頻程序要求您計時自己，當讀通過時，寫下結果，并且重複此進程許多次。 研究在速度閱讀程序X速度讀取軟件的發展期間表示，多數人跳過了在這些部分哪些否定這些的效果早期的速度閱讀書。 與計算機訓練軟件，計算機照料規定期限并且記錄您的進展。 計算機訓練程序顯示圖表和統計數據您的讀取速度，因此您能發現您的進展。 他們也增加困難，當您繼續進行，并且您的技能改善。 在教學方法的這些新的技術和改善使瞭解速度讀取更加容易和更加可靠。 有使用最新的技術例如速度閱讀程序X speedreaderx.com和眼睛Q eyeq.tv是在領導之中在計算機訓練軟件領域的新產品。

掌握技能

速度讀取是技能。 它是採取運作的技能。 它也是可能做在某人的上一個深刻區別生活的技能。 非常很少人是自然速度閱讀程序，但，幾乎任何人能瞭解需要的技能。 速度讀取可能不是為大家，正瞭解一種外語不是為大家。 今天有取笑它容易和實踐速度讀取的耗費小的軟件程序。 速度讀取結果從面對面變化，并且可能最少取決於許多系數，沒有，其中是相當數量工作成績被放到它。 子項突出有益於多數，特別是那些以某些學習障礙。 成人願瞭解一種新的技能能也有益於。 速度讀取比快速地簡單讀是更多。 當適當的技術被忽略或保持未實行時，結果可以是失望的。 當現代速度讀取技術是應用和正確地時使用，結果可以是令人驚訝的。

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