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「注意力集中障礙」條款
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處理為ADHD

由Expert・Author : 安東尼Kane MD
視圖彙總 & 提交: 2007-10-13 & 詞數: 1207個詞
安東尼Kane MD
在常規醫學我們提到「多形式」途徑到對待ADHD。 我們查看興奮劑治療作為最有效的處理,但意識到它不是一個完全解決方法。 因為治療有其限制,除治療之外,精神療法使用了。

您也許想知道為什麼使用了療法。 終究,當它執行心理那些, ADHD有許多培訓和社會分枝。 它將有正道理有社會技能培訓或瞭解協助用於作為附屬治療。

實據精神療法把下一個步驟視為,在醫學是那為大多數其最近歷史記錄之後, ADHD一個心理問題。 心理學家是付出多數努力學習和對待ADHD的那个。 它不驚奇什麼他們出現了與是根據心理學的處理計劃。 什麼其他誰能預計? 心理學是什麼他們知道。

如此為更好或更壞,它結果治療和心理學聯合發生并且現在是多形式處理的主要焦點為ADHD。

有許多精神治療途徑到對待ADHD。 多麼恰當子項執行帶有精神療法?

您的兒童的成功取決於心理途徑您使用的一部分。 某些技術極其很好運作,并且可能甚而減少或消滅對治療的需要。 其他是大浪費時間和貨幣。

有甚而有些例程是心理干預可以是危險的對您的子項和您的系列。 我說此從經驗。 我看見了此。 關於精神療法,像一切,您必須確切地知道什麼您執行,如果您想要幫助您的子項。

精神療法的目標

精神療法論及ADHD子項和他們的系列遇到的六個基本的問題。

這些是:

-重點和憂慮起因於奮鬥到集會生活的需求
-低自尊
-無能力的感覺
-哀情缺乏成就
-一蹶不振的感覺
-惡劣的社會技能

這些問題都不是ADHD核心症狀的一部分。 反而,他們起因於由於有ADHD,發生的心理精神創傷。

精神療法傾向於著重更好處理的技能的發展幫助緩和有問題的情形的影響。 它不消滅ADHD症狀。

然而,適當的療法可能幫助子項開發組織技能、時間安排技能和表達能力,變得重要掌握,當子項成熟。

有許多不同的治療途徑,但不是所有享受同一成功。 您必須實際上知道什麼您執行,在您做您的子項到療法之前。

我簡要討論一些當前療法途徑,以便您知道什麼他們是。

性能上的療法

性能上的療法的目標是更改您的兒童的工作情況。 這通過做某些改動為了鼓勵理想的工作情況和勸阻不理想的工作情況在您的兒童的環境裡完成。

產生您的子項一套目標。 他的執行期望工作情況和特定結果正被獎勵為了不能能進行期望工作情況。 這在家和學校經常執行,并且要求分心的更多結構、密切注意和限制。 結果是性能上的療法隨著時間的過去塑造兒童的工作情況。

性能上的療法是其中一份療法的最公用的表單使用與ADHD子項。 像其他療法,它是消耗大的,但,如果它很好被瞄準,性能上的療法可以是相當有效的。

我設計一條路線更加建設性地幫助父項磨練他們的子項和促進一個更好,更加愛戀的關係。 如果學科是一個問題為您,這是一個非常有效和便宜的選項。 整個20星期程序,與完全在線技術支持一起花費少於一次性能上的療期。

社會技能培訓

ADHD是最響譽作為嚴重干涉兒童的能力是成功的在學校設置的情況。 那是,因為這是問題首先注意和他們的工作情況原因多數問題的地方。

然而,一個更加重大的問題是這些孩子們不開發正常社會交往技能。 結果,他們不發展正常對等關係。 ADHD的此方面將致殘兒童十年,在他有左學校之後,并且為終生困難和不幸設置他。

社會技能訓練計劃被設計幫助您的子項應付此問題。 多麼有效的是這些程序? 這取決於一定數量的系數。 再次,您必須知道什麼您執行為了明智地選擇。

父項建議和父項培訓

父項建議和父項培訓是為ADHD子項的父項提供的二通常推薦的心理干預。 以認知性能上的培訓的形式,在單個、系列或者組系列設置,這些通常提供。

想法是大多數兒童的壽命度過不受治療的影響。 另外,用藥治療什么都子項不執行改進父項的做父母的技能。 所以,當子項和他的ADHD工作情況是在盛開時,父項建議和父項培訓被使用更好授權父項應付期間。

結論

對對待ADHD的保守的傳統途徑通常包括治療與精神療法的某種表單。 精神療法可能是有用的在對待隨附於ADHD的某些心理問題。 因為您的子項變老,這些問題比實際核心ADHD症狀可能重大。 然而,精神療法不使您的子項更加殷勤或較不衝動。

精神療法是非常不易處理的。 有今天使用的精神療法的許多不同的表單。 一些運作,一些不。 所有這些技術是消耗大的。

精神療法可以是一個貨幣汙水池。 如果您選擇不很好運作的形式,您可能是多年來仅消耗大,中等有效處理。 另一方面,如果您正確地選擇,您也許發現在您的子項的重大的改善在相對短的時期。 您也許能減少或消滅相當數量治療您的兒童作為。

我感到需要重複小心的一個詞。 我們一般認為醫學作為是危險的,因為他們有可能危害您的副作用或含毒物屬性,如果沒有正確地使用他們。 我們沒有習慣於考慮心理建議同一個方式。 什么都不能是進一步從真相。

當療法適當地時完成它可能改變您的兒童的生活。 與治療一道它可以是一個非常強大和有效組合。 但,如果您選擇錯誤的療法或錯誤的治療學家結果可以是非常嚴重的。 它可能不是浪費您的貨幣的問題。 錯誤的治療學家能給予嚴重的害處對您的子項。 我看見此發生在其他。 肯定這不發生在您身上。

適當地精神療法確定地是對待ADHD的部分。 您應該做它一部分的您的兒童的處理計劃。 當您決定程序時,是謹慎的。 一樣有用,像療法可以,它可以是破壞性的那。
關於作者或作者生物

安東尼Kane, MD是在線幫助子項與ADHD和對立反抗紊亂父項自2003年以來的醫師和國際講師。 獲得幫助帶有對立反抗紊亂兒童工作情況,添加ADHD兒童處理青少年的工作情況。 拜訪我們在http://addadhdadvances.com

條款來源: http://www.articlesphere.com/Article/Treatment-for-ADHD/107368

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它是難以相信的想像,但是您知道它是公用的為了孩子能有關注性赤字活動過度紊亂(ADHD)精神錯亂? 實際上它影響子項的3-10%。 實際問題是它沒有被發現作為子項并且不保持未被承認或「在成年隱藏」。 它通常認為子項會增長在ADHD外面。 研究建議子項的一個到三分之二與ADHD繼續有重大的症狀在生活中。
關注性赤字或活動過度紊亂(ADHD)治療惡習,頻繁地在十幾歲和新成人以前,導致在急救室訪問的一個增量。
關注性赤字活動過度紊亂(ADHD)是影響大約5%到所有子項的7%的高度公開的童年紊亂。
關注性赤字活動過度紊亂(ADHD)是認為是發展紊亂是主要神經學的本質上的引起爭論的紊亂。 它在美國被知道影響大約5%到所有子項的7%,百分之六十,其中在成年被知道保留它。
關注性赤字活動過度紊亂(ADHD)描繪為性能上和瞭解的紊亂和特殊由不注意的一個不變模式或活動過度,並且丟頭落尾,惡劣的控制衝動或者impulsivity和注意力分散性。
什麼它是那在生活中實際上鼓舞您的激情,您能查找並行在該激情和管理您的注意力集中障礙之間(添加)。
您是否想要知道ADHD的早期前兆的符號對於兒童? 您是否想要知道是否是時間獲得您的子項一個醫療專業人員估計? 當您讀此條款,您將知道答復。
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